【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論 .
(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是: .
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介:
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如右圖所示,
隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 .(填“大”或“小”).
由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.
(4)探究問題的過程通常有下列步驟:
A、提出猜想假設(shè)
B、得出結(jié)論
C、分析歸納
D、實驗研究
E、發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 .(填字母序號)
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【題目】甲乙兩物質(zhì)的比熱容分別為c1、c2 , 各取其一部分,并使所取部分質(zhì)量之比為 m1:m2=3:2,若使所取部分各自吸收的熱量之比Q1:Q2=2:1,則各自升高的溫度為△t1、△t2 , △t1與△t2之比以及c1與 c2之比的比值可能分別是( )
A.2:3,2:1
B.3:2,1:2
C.3:5,5:2
D.5:3,2:5
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【題目】利用如圖所示的滑輪組將一個重200N的物體,勻速提高5m,不計滑輪自重、繩重及摩擦,繩子自由端施加的拉力F為N.若實際拉力F為60N,則實際拉力F所做的功為J.
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【題目】下列估測值中,最符合實際的是( )
A.中學(xué)生正常步行速度約為6m/s
B.一個普通礦泉水瓶的容積約為500L
C.人教版初中物理書的質(zhì)量約為0.2kg
D.教室門的高度約為2dm
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【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,下列敘述正確的是( )
A.蠟燭在玻璃板中成的是實像
B.蠟燭在玻璃板中成的像比實物大
C.蠟燭移近玻璃板時,像會遠離玻璃板
D.蠟燭與它的像到玻璃板的距離相等
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【題目】如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,若電阻R1、R2并聯(lián)且能正常工作,則甲表是表(填“電流”或“電壓”),乙表測的是的(填“電流”或“電壓”).
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【題目】如圖所示是研究動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,打到一個木塊上,觀察木塊被推動的距離.
(1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,原來的位置越高,滾到斜面下端時________越大,把木塊推得越遠.說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下,鋼球的________越大,動能越大.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時速度相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠.說明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的________越大,動能越________.
(3)從這個實驗可以得出結(jié)論:運動物體的_________________________.
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【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。
(2)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。
(3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是_____________________。
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【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實驗中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個完全相同的“熱得快”同時給它們加熱,并記錄得到了下表中的實驗數(shù)據(jù),請你回答下列問題:
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
煤油的溫度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
(1)小明給水和煤油加熱,選用兩個同樣的“熱得快”的目的是
(2)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是;
(3)它們在相同時間內(nèi)升溫不同的原因是不同.
(4)如圖是小明跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖線,其中表示的是水吸熱升溫情況.
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