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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

生活中具備安全用電意識非常重要。下列做法符合安全用電要求的是

A．發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立即設(shè)法切斷電源

B．更換燈泡、搬動用電器前，不用斷開電源開關(guān)

C．多個大功率用電器同時使用一個插座

D．使用測電筆時，手不要接觸筆尾的金屬體

練習(xí)冊系列答案

階段性單元目標(biāo)大試卷系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明按照課本中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。小明制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力＿＿＿＿重力（大于/小于/等于）。

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液＿＿＿＿ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h＝＿＿＿＿．

（3）小明做了五次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下：小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的＿＿＿（上/下）方，相鄰刻線的間距＿＿＿＿（均勻/不均勻）．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
液體密度ρ/（g/cm3）	0.8	0.9	1.0	1.1	1.2
浸入的深度h/（cm）	6.3	5.6	5.0	4.5	4.2

（4）通過比較實驗2和3，＿＿＿（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請?zhí)岢鲆粋€方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結(jié)果更精確。方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市三校教育聯(lián)盟九年級下二輪模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是“空中加油機”正在加油的情景，要想順利完成空中加油，“受油機”相對于“加油機”應(yīng)處于狀態(tài)（靜止/運動）；戰(zhàn)機從高空投出炸彈打擊地面建筑物．要準(zhǔn)確擊中目標(biāo)，飛機應(yīng)到達(dá)目標(biāo) （前/后/正上方）投彈。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在研究物質(zhì)的屬性的實驗中，小明同學(xué)利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象。根據(jù)圖象可知：

（1）實驗中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰；

（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量；（c水=4．2×103J/kg•℃，c煤油=2．1×103J/kg•℃）

（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，實驗如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表，小明看了小華的數(shù)據(jù)以后，認(rèn)為小華的數(shù)據(jù)有問題。小明的判斷對嗎?你的依據(jù)是什么？。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

隨著科技的發(fā)展，手機的功能不再緊緊局限于打電話，很多人年輕人喜歡用手機拍照記錄生活中的點點滴滴。手機攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個鏡，圖中甲、乙是小明去花果山游玩時用手機拍下的西游記作者吳承恩雕像的兩張照片，在攝像頭焦距不變的情況下，拍攝乙照片比拍攝甲照片攝像頭離雕像（遠(yuǎn)／近）些。然而手機的過度使用也給人帶來了危害，青少年長時間使用手機很容易導(dǎo)致近視，近視眼應(yīng)該佩戴鏡來矯正視力。