如圖，用此滑輪組在大小為15N的拉力作用下將重力為50N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、繩子自由端移動(dòng)的速度為0.25m/sB、拉力F所做的功為7.5JC、滑輪組的機(jī)械效率為83.3%D、上升過程中物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，用50N的拉力不能提起重70N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（　�。�
A、一個(gè)定滑輪B、一個(gè)動(dòng)滑輪C、杠桿D、斜面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，拉力對(duì)滑輪組所做的功分別為W甲、W乙．若不計(jì)繩重及摩擦，則η甲
 
η乙，W甲
 
W乙．（填“大于”、“等于”或“小于“）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲乙兩臺(tái)機(jī)械的總功之比為5：2，有用功之比為3：2，則它們的機(jī)械效率之比為（　�。�
A、3：5B、4：15C、5：3D、15：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們生活中每天都在使用筷子，筷子屬于
 
（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．某工人用如圖所示的裝置把重120N的物體勻速提高2m，所用的拉力為75N，該滑輪組的機(jī)械效率是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小明利用器械提升重物的示意圖．當(dāng)小明站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)p0=2×104Pa；當(dāng)在動(dòng)滑輪下掛一個(gè)與小明重力相同的（邊長(zhǎng)為40cm的正立方體）物體甲時(shí)，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，小明對(duì)地面的壓強(qiáng)p1=4.5×104Pa，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η1；當(dāng)在動(dòng)滑輪下掛1200N的重物乙時(shí)，他用力勻速舉起杠桿的A端，當(dāng)杠桿又在水平位置平衡時(shí)，小明對(duì)地面的壓強(qiáng)p2=5.5×104Pa，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2；已知杠桿OA：OB=1：2（杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計(jì)，g取10N/kg），則下列計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是（　　）
A、小明的質(zhì)量為80kgB、動(dòng)滑輪所受的重力為20NC、物體甲的密度為1.25×103kg/m3D、η2：η1=15：14

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是人抬起獨(dú)輪車車把時(shí)的簡(jiǎn)化示意圖，此時(shí)獨(dú)輪車相當(dāng)于一個(gè)
 
杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；若動(dòng)力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F=500N，則此杠桿的機(jī)械效率為
 
，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)提高該裝置機(jī)械效率的方法：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，斜面長(zhǎng)5m，高3m，小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為240N，此時(shí)斜面的機(jī)械效率為
 
．木塊與斜面間的摩擦力為
 
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是薛同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的示意圖，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A、
如圖，鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起，鉛和金會(huì)互相滲入，說(shuō)明分子間存在引力		B、
如圖，底面被削平、削干凈的鉛柱壓緊后，能吊住大鉤碼，說(shuō)明分子間存在斥力		C、
如圖，抽掉中間玻璃板，下方瓶中的二氧化氮?dú)怏w擴(kuò)散到上方，說(shuō)明氣體間可發(fā)生擴(kuò)散		D、
如圖，紅墨水同時(shí)滴入到等量的熱水和冷水中，在熱水中擴(kuò)散得快，說(shuō)明常見的物質(zhì)由分子、原子構(gòu)成

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