(2012?蘇州)如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(足夠長(zhǎng)).實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭 焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,并且大致在
同一高度
同一高度
,當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)淸晰、倒立、縮小的燭焰的像,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向
(上/下)移動(dòng);移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm再移動(dòng)光屏,
(能/不能)在光屏上得到一個(gè)淸晰的燭焰的像.
分析:(1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向判斷像的移動(dòng)情況.
(3)根據(jù)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)淸晰、倒立、縮小的燭焰的像,確定凸透鏡的焦距范圍,再根據(jù)物距和焦距的關(guān)系判斷成像情況.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,并且大致在同一高度,使像成在光屏的中心.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭燃燒變短,根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,像會(huì)向光屏的上方移動(dòng).
(3)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)淸晰、倒立、縮小的燭焰的像,20cm>2f,所以凸透鏡的焦距為:f<10cm.移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm,2f>u>f,移動(dòng)光屏,在光屏上得到倒立、放大的實(shí)像.
故答案為:同一高度;上;能.
點(diǎn)評(píng):(1)根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,判斷像的移動(dòng)情況是比較常用的方法.
(2)根據(jù)凸透鏡成像性質(zhì),由物距或像距,求出凸透鏡的焦距,然后再次根據(jù)物距和焦距,或像距和焦距的關(guān)系,判斷凸透鏡成像情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?蘇州)下表為一臺(tái)電熱水器的銘牌(有一項(xiàng)內(nèi)容模糊不清),電熱水器內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.
×××牌電熱水器
額定電壓 220V
額定
電流
高溫檔  
中溫檔 5A
低溫檔 2A
電源頻率 50Hz
求:
(1)低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí)的額定功率;
(2)中溫?fù)跽9ぷ?0分鐘產(chǎn)生的熱量;
(3)高溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí)的額定電流.

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摩擦力
摩擦力
,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)的高度;減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上達(dá)到原來(lái)的高度就要通過(guò)更長(zhǎng)的
距離
距離
;繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,直至它最終成為水平面,小球再也達(dá)不到原來(lái)的高度,而沿水平面以恒定的速度
永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去

(1)跟隨伽利略的思路,理解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵,填寫完整空白:
(2)伽利略理想實(shí)驗(yàn)反駁了:
力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
的觀點(diǎn);說(shuō)明力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是:力是
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的
的原因.

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(2012?蘇州一模)某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升6000N的重物,在重物上升0.8m的過(guò)程中,該滑輪組的機(jī)械效率為80% (不計(jì)滑輪組摩擦及繩重)則:
(1)拉力F為多大?
(2)動(dòng)滑輪重為多少?
(3)若重物增加1500N,則此時(shí)滑輪組效率為多大?
(解答要求:要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式,要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果)

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運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
,上面的棋子仍然留在原處(且在重力的作用下下落),是因?yàn)槠遄泳哂?!--BA-->
慣性
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