【題目】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，電氣化程度越來(lái)越高，下列說(shuō)法正確的是

A. 可將濕衣服晾在電線上 B. 保險(xiǎn)絲熔斷后，可用銅絲代替

C. 因用電引起火災(zāi)，應(yīng)先切斷電源 D. 使用試電筆時(shí)，手可以接觸試電筆筆尖金屬體

【答案】C

【解析】

為了安全用電，防止觸電事故的發(fā)生，禁止將濕衣服晾在電線上，A說(shuō)法錯(cuò)誤；保險(xiǎn)絲熔斷后，不可用銅絲代替，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)絲的熔點(diǎn)較低，而銅絲的熔點(diǎn)較高，B說(shuō)法錯(cuò)誤；用電引起火災(zāi)，防止在施救過(guò)程中造成二次傷害，應(yīng)先切斷電源再進(jìn)行施救，C說(shuō)法正確；測(cè)電筆在使用時(shí)，手必須接觸試電筆筆尾金屬體，絕不可以接觸筆尖金屬體，D說(shuō)法錯(cuò)誤，答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小明連接的電路，他檢查導(dǎo)線連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab，bc，cd和ac兩點(diǎn)，燈L1 ， L2均不發(fā)光，再用導(dǎo)線連接到bd兩點(diǎn)時(shí)，燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，由此判定電路的故障是（ ）
A.燈L1與開(kāi)關(guān)S均開(kāi)路
B.燈L2與開(kāi)關(guān)S均開(kāi)路
C.燈L1與開(kāi)關(guān)S均短路
D.燈L2與開(kāi)關(guān)S均短路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線 AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變 成曲線 AC.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解，正確的是（ ）

A.用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B.鋼珠沿直線 AB 運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用
C.鋼珠沿曲線 AC 運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰家里新安裝了一盞電燈，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電燈不亮，保險(xiǎn)絲熔斷．其原因可能是

A. 開(kāi)關(guān)內(nèi)部短路 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈頭內(nèi)部短路 D. 開(kāi)關(guān)接觸不良

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某人在動(dòng)物園內(nèi)，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重力，在稱象過(guò) 程中，他用到吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的 槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：

a.如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的 B點(diǎn)，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至 O點(diǎn)時(shí)，槽鋼在水平位置平衡．
b.將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點(diǎn) O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn) B 點(diǎn)的位置不變．用彈簧測(cè)力計(jì)在 A 點(diǎn)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示．測(cè)得 OB=8cm，OA=10m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 200N．根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重力．
（1）大象的重力為N．
（2）設(shè)計(jì)步驟 a 的目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在檢查電燈不亮的原因時(shí)，將燈頭蓋打開(kāi)，用測(cè)電筆分別接觸燈頭的兩接線柱，氖管都亮，可能的故障原因是

A. 燈絲斷了 B. 零線斷了 C. 火線斷了 D. 火線和零線直接接通了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置探究二力平衡的條件．

（1）卡片的重力可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響.如果這個(gè)卡片無(wú)法更換，我們可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力，或者通過(guò)的方法來(lái)減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中將卡片旋轉(zhuǎn)了一定角度，是為了探究的兩個(gè)力能否平衡.
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪斷，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個(gè)很有用的土儀器.將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示.對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)
B.運(yùn)用了物體的漂浮條件
C.用它可以比較不同液體密度的大小
D.用它可以測(cè)出液體密度的大小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c.

（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的 ， 在水平面上鋪不同的材料，目的是；
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則合理的鋪設(shè)順序是；
A.毛巾、木板、棉布
B.棉布、毛巾、木板
C.毛巾、棉布、木板
D.順序無(wú)所謂，都可以
（3）小車在水平臺(tái)面上做減速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了 ， 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車受到的一對(duì)平衡力是；
（4）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案