6.如圖所示,掛在杠桿B端的鑄鐵球體積是400cm3,LBO=10cm,LOA=40cm,在杠桿A端掛一重為5N的C物體,當(dāng)鑄鐵球體積的$\frac{1}{4}$浸入水中時(shí),杠桿AB恰好在水平位置平衡,(ρ鑄鐵=7.0×103kg/m3,g取10N/kg)( 。
A.此時(shí)杠桿B端豎直向下的拉力為21NB.鑄鐵球的質(zhì)量為2.1kg
C.鑄鐵球是空心的D.鑄鐵球受到的浮力是1N

分析 (1)知道動(dòng)力臂、動(dòng)力、阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求出杠桿B端的拉力.
(2)知道鐵球浸入水中的體積,由阿基米德原理可求出鐵球受到的浮力,分析鐵球的受力情況,根據(jù)平衡力條件求出鐵球的重力,求出鐵球的質(zhì)量.
(3)知道鐵球的質(zhì)量和體積求出鐵球的密度,與鑄鐵的密度比較,判斷鐵球是實(shí)心還是空心.

解答 解:
A、杠桿AB恰好在水平位置平衡,根據(jù)杠桿平衡條件得:
GC×OA=FB×OB,所以,5N×40cm=FB×10cm,所以,F(xiàn)B=20N.故A錯(cuò)誤;
BD、鐵球受到重力、浮力和拉力作用,鐵球處于靜止?fàn)顟B(tài),所以豎直向上的拉力和浮力與豎直向下的重力是平衡力,
鐵球受到的浮力為:FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×$\frac{1}{4}$×400×10-6m3=1N.所以D正確;
因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ,鐵球?qū)Ω軛U的拉力是20N,所以杠桿對(duì)鐵球的拉力也是20N,
所以鐵球的重力為:G=20N+1N=21N,
鐵球的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{21N}{10N/kg}$=2.1kg,所以B正確;
鐵球的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{2.1kg}{400×1{0}^{-6}{m}^{3}}$=5.25×103kg/m3<7.0×103kg/m3,所以鐵球是空心的.故C正確.
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到杠桿平衡條件、阿基米德原理、受力分析、重力、質(zhì)量、密度的計(jì)算,綜合性很強(qiáng),有一定的難度,但是明確杠桿和受力分析兩個(gè)過(guò)程是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小華用一組電壓為5V的電源、一個(gè)電壓表一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)標(biāo)有“20Ω,2A”的滑動(dòng)變阻器、額定電壓為2.5V的小燈泡,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路. 
(1)如果小燈泡的額定功率小于1.45W,電流表的量程應(yīng)選0-0.6A為宜.
(2)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖乙中將實(shí)物電路連接完整(連線不要交叉).
(3)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表的示數(shù)為1.8V,則燈泡實(shí)際功率小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)額定功率.
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光,電路中的電流表示數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為1.25W.
(5)小麗按統(tǒng)一電路連接好最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立刻發(fā)出明亮耀眼的光后并很快熄滅了,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有滑到最大阻值位置(共兩處).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的
猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m,d的長(zhǎng)度是0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟a、c兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系,其結(jié)論是在材料、橫截面積、溫度相同時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻越大.
(3)研究電阻與材料有關(guān)的方法是依次把M、N跟a、b兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.生活中如圖所示的玻璃杯幾乎家家都有,向宇同學(xué)通過(guò)思考后發(fā)現(xiàn)利用生活中的玻璃杯其實(shí)能做很多實(shí)驗(yàn):
(1)如果再給你一盆細(xì)砂(或一塊海綿),一個(gè)質(zhì)量約為300-500g的小石頭,你可以利用玻璃杯做影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn),做法是把玻璃杯正放在海綿上,第一次只把玻璃杯正放在海綿上,第二次把小石頭觀察海綿凹陷的程度.
(2)如果再給你適量的水和一張硬紙片,你可以做驗(yàn)證大氣壓的存在的實(shí)驗(yàn),做法是把裝滿水的玻璃杯蓋上硬紙片倒置過(guò)來(lái).
(3)向宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用如圖所示的橡膠吸盤(pán)很容易就能緊緊吸在玻璃板上,于是他反過(guò)來(lái)思考“用玻璃杯能不能吸在平整的橡膠板上?”(橡膠板是軟的),你的觀點(diǎn)是能.能的做法(或不能的理由)是在玻璃板里放少量的棉花,點(diǎn)燃后迅速扣在軟橡膠板上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如下所示:

(1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用丙、丁兩圖的裝置來(lái)進(jìn)行研究.
(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是4N,圓柱體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力是4.4N,圓柱體的體積是4×10-4m3,鹽水的密度是1.1×103kg/m3.(ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,把重力G=600N的物體勻速推到斜面頂端,斜面長(zhǎng)S=3m,高H=0.9m,實(shí)際推力F=300N.
求:
(1)斜面的機(jī)械效率η為多少?
(2)物體與斜面之間的摩擦力f為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示的四種情景中,屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( 。
A.
拉弓將箭射出
B.
跳水空中下落
C.
騎自行車(chē)沖向坡頂
D.
跳傘勻速下落

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.普通自行車(chē)車(chē)輪的半徑約為1mB.人感覺(jué)舒適的溫度約為23℃左右
C.人步行100m所用時(shí)間約為10sD.普通圓珠筆的質(zhì)量約為500g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.被譽(yù)為“天下第一鼓”的韓城行鼓首次亮相2016年央視春晚,給人以強(qiáng)烈的視聽(tīng)感受和前所未有的震撼,其中熱烈激昂的鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案