梁博榮獲2012年“中國(guó)好聲音”全國(guó)決賽冠軍，他一些親朋好友雖然不能到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，但他們可以根據(jù)下列什么來(lái)判斷的是他在演唱（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．歌詞
C

試題分析：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．
每個(gè)人聲帶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同，在發(fā)聲時(shí)，其聲音的音色就會(huì)不同，因此，親朋好友雖然不能到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，卻可以根據(jù)音色來(lái)判斷是梁博在唱歌．
點(diǎn)評(píng)：音色是聲音的重要特征之一，應(yīng)注意其與音調(diào)、響度的區(qū)分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較_____   ，音調(diào)較       ．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，      （甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越         ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越             。
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅       （選填“變大”或“變小”），聲音的         變大。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于                        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有個(gè)同學(xué)在教室外講話我們能聽(tīng)出是誰(shuí)是根據(jù)_____，女同學(xué)說(shuō)話“尖細(xì)”是指女同學(xué)說(shuō)話“尖”是音調(diào)_____，“細(xì)”是響度_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，聽(tīng)眾能分辨出二胡聲和小提琴聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的
A．響度不同B．音色不同
C．音調(diào)不同D．頻率不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是
A．音調(diào)B．響C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小名游覽一座古寺時(shí)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)變音鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，敲出的聲音越高亢。分析原因的可能是（  ）
A．香火使鐘周?chē)目諝鉁囟壬�，傳聲效果越�?lái)越好
B．任何物體溫度升高時(shí)，振動(dòng)發(fā)出的聲音音調(diào)都會(huì)變高
C．香火使振動(dòng)的振幅加大，使聲音響度變大
D．香火使鐘的溫度升高。材料的微觀結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，鐘振動(dòng)頻率改變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,當(dāng)它們都從你腦后飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué)
A．能感到蝴蝶從你身后飛過(guò)B．能感到蜜蜂從你身后飛過(guò)
C．都能感到它們從你身后飛過(guò)D．都不能感到它們從你身后飛過(guò)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體振動(dòng)的快慢決定了聲音________的高低。我們把物體每秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案