如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管D的B端是       極。（選填“N”或“S”） （1分）
N

試題分析：此題主要考查的是學(xué)生對磁感線的特點以及磁極之間的作用規(guī)律的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．已知小磁針的指向，則根據(jù)磁極間的相互作用，可知螺線管的磁極．磁體周圍的磁感線是從N極出發(fā)，回到S極．小磁針靜止時N極向左，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故可知螺線管C的A端為S極，螺線管D的B端為N極．
故答案為：N．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

RRS-1150型電熱水器的銘牌如表Ⅰ所示，它的控制電路部分如圖所示，圖中R1是一個熱敏電阻（置于熱水器水中）其阻值與溫度的變化關(guān)系如表Ⅱ所示，繼電器線圈電阻R2為10Ω，左邊電源的電壓U為6V不變．
表Ⅰ
型號RRS-1150額定電壓220V
最大水量50kg頻率50Hz
額定內(nèi)壓0.75MPa額定功率2000W
表Ⅱ
溫度/℃102030405060708090
電阻/Ω604030201510865
（1）簡述控制開關(guān)中繼電器對熱水器的自動控制原理
（2）正常工作時，電熱水器的發(fā)熱電阻是多大？
（3）若電熱水器內(nèi)的水溫控制在30～60℃之間，求繼電器線圈中設(shè)定的銜鐵吸下和放開的電流分別是多少？
（4）電熱水器正常工作時，如果電熱器產(chǎn)生的熱全部被水吸收，則將整箱水從30℃加熱到60℃需要多長時間？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用一段電阻絲和一根長竹片可制成一把弓型“電熱鋸”，用于切割泡沫塑料，這是利用了電流的______________效應(yīng)；生產(chǎn)中常用的電磁起重機、電磁繼電器，這是利用了電流的_____________效應(yīng)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電磁鐵，下面說法中正確的是                           
A．電磁鐵是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制作的
B．電磁繼電器中的磁體，必須用電磁鐵
C．電磁繼電器中的磁體，可以用永磁體，也可以用電磁鐵
D．電磁鐵中的鐵芯，可以用鋼棒代替

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，當開關(guān)S閉合后，且滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈泡亮度   （選填“增強”或“減弱”），彈簧長度       （選填“變長”或“縮短”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖所示。

（1）將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強弱與______的關(guān)系（選填“電流”或“匝數(shù)”）；
（2）實驗中要通過觀察______，來判斷電磁鐵磁性的強弱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布。請根據(jù)圖中磁感線的方向標出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”、 “-”極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究通電螺線管外部磁場”的實驗中：

（a）                      （b）
（1）將螺線管連接到如圖（a）示電路中，閉合開關(guān)后，將螺線管靠近大頭針，發(fā)現(xiàn)      ，此現(xiàn)象說明：             。
（2）將小磁針放在螺線管周圍不同的位置如圖（b）所示，放小磁針的目的是            ，閉合開關(guān)后觀察到的現(xiàn)象是                     ，這上步驟中        （選填“能”或“不能”）用大頭針代替小磁針（假設(shè)大頭針也能被懸起且自由轉(zhuǎn)動）；
（3）通電螺線管周圍的磁場方向和        有關(guān)，驗證方法是                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）小萍用如圖所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系。

（1）請你用筆畫線幫她把電路連接完整。(電路中電流約0.5A)
（2）閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片向端移動時，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變________________。
（3）實驗中如圖所示的電流表示數(shù)為______A。

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