4．一個(gè)物體在一恒力作用下沿水平方向勻速移動(dòng)，在圖中，能反映恒力所做的功與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)（速度為v），在時(shí)間t內(nèi)走的路程s=vt；知道拉力不變（拉力為F），利用功的公式可得W=Fs=Fvt，可見(jiàn)功與時(shí)間成正比，據(jù)此選擇合適的選項(xiàng)．

解答 解：設(shè)物體受到的拉力為F，勻速運(yùn)動(dòng)的速度為v，
則在時(shí)間t內(nèi)拉力做的功：W=Fs=Fvt，
由于F為恒力、v不變，所以恒力所做的功與時(shí)間成正比；
而只有B項(xiàng)能說(shuō)明恒力所做的功與時(shí)間成正比，故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力，能推導(dǎo)出拉力做功與時(shí)間的關(guān)系式是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．作用在輕質(zhì)杠桿上的兩個(gè)力分別為2牛和8牛，杠桿處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力的力臂之比為4：1，兩個(gè)力的方向不一定不同（選填“一定”或“不一定”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．圖甲中，小孔成倒立的虛像
B．圖乙中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C．圖丙中，光的三原色是紅綠藍(lán)
D．圖丁中，漫反射不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．中國(guó)第一艘航母“瓦良格號(hào)”艦長(zhǎng)304m，艦寬70.5m，滿(mǎn)載是排水量達(dá)67500噸．問(wèn)：
（1）滿(mǎn)載時(shí)它受到的浮力多大？
（2）“瓦良格號(hào)”航行的過(guò)程中，兩側(cè)的護(hù)衛(wèi)艦為什么不能靠得太近？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右邊旋一些（左/右）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)方法更好，理由是拉力與杠桿垂直，便于測(cè)量力臂．
（3）丙圖中，在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼（每只鉤碼重0.5N），要使杠桿在水平位置平衡，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之由豎直方向變?yōu)閮A斜方向，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/變小/不變）．
（4）小紅調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿離水平位置平衡還差一點(diǎn)，為此，小紅又通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平位置平衡．然后正確記錄下鉤碼重、動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，小紅的哪一步操存在問(wèn)題？
（5）如圖1所示是生活中的蹺蹺板，現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，可采取的做法是小明不動(dòng)，小華向遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向移動(dòng)（只要說(shuō)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示是一艘海事打撈船正在打撈一沉入海底的物體．打撈船將物體以0.5m/s的速度向上勻速提起，從開(kāi)始打撈到全部出水，鋼纜提升物體的拉力隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，第80s時(shí)物體全部出水，求：
（1）前60s，鋼繩的拉力對(duì)物體所做的功
（2）整個(gè)過(guò)程中鋼繩的拉力對(duì)物體所做的功（假設(shè)物體從露出水面到離開(kāi)過(guò)程中的拉力等于浸沒(méi)和露出后拉力的平均值）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．排球運(yùn)動(dòng)員用手扣球，球是受力物體，手 是施力物體；手感覺(jué)到疼是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔�，施力物體是球，受力物體是手．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．一位身高1.6m的學(xué)生，傍晚站立在路燈下，他投在地面上的身影長(zhǎng)2m，如果他沿投影方向移動(dòng)2m后站立不動(dòng)，此時(shí)影子長(zhǎng)度增加了0.5m，求路燈的高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小浩在探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平直線勻速拉動(dòng)木塊，通過(guò)改變放在木塊上砝碼的重力來(lái)改變木塊與木板之間壓力的大小．他通過(guò)測(cè)量木塊的重力、分析彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)以及砝碼重力，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
對(duì)木板壓力　F壓/N12345
測(cè)力計(jì)讀數(shù)　F1/N0.40.81.21.62.0
（1）根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出F1與F壓關(guān)系的圖象．分析圖象可知，當(dāng)接觸面不變，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小之間的定量關(guān)系是f=0.4F壓．
（2）在實(shí)際操作中，由于不容易控制水平拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)存在誤差，改進(jìn)方法是把木塊與彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng)，拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)．

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