【題目】在黔東南多民族豐富多彩的民族文化中，銀文化有著極其特殊的意義和地位．奇美稍巧銀飾不僅向人們呈現(xiàn)了一個(gè)瑰麗多彩的藝術(shù)世界，而且也展示出一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的糧神世界．蕓蕓和媽媽到黔東南州旅游時(shí)被這些美麗的銀飾所吸引，買(mǎi)了其中一銀飾，如圖所示，蕓蕓想鑒別該銀飾是否是純銀，測(cè)得該銀飾質(zhì)量為525g，把該銀飾浸沒(méi)到裝滿水的容器中，溢出50g的水．請(qǐng)你幫蕓蕓計(jì)算說(shuō)明該銀飾是否姓純銀的． （ρ銀=10.5×103kg/m3）

【答案】解：由ρ= 可得，銀飾的體積： V=V排= =50cm3 ，
銀飾的密度ρ= = =10.5g/cm3=10.5×103kg/m3=ρ銀 ，
所以，該銀飾是純銀的．
答：該銀飾是純銀的
【解析】知道溢出水的質(zhì)量（排開(kāi)水的質(zhì)量），利用密度公式求排開(kāi)水的體積（銀飾的體積）；知道銀飾質(zhì)的質(zhì)量，利用密度公式求材料的密度，然后與銀的密度相比較即可做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：
（1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 ， 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 ， 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=
（2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 ， 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 ， 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 ． 其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=
（3）按的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值（填“偏大”、“偏小”），

燒杯和食用油的總質(zhì)量（g）

燒杯和剩余油的總質(zhì)量（g）

倒出油的質(zhì)量（g）

倒出油的體積（cm3）

油的密度（g/cm3）

34.1

16.8


（4）上表是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)聽(tīng)到身后有人喊自己時(shí)，小明馬上就能判斷出是同學(xué)小張的聲音，這主要是依據(jù)是聲音的 ________來(lái)判斷的； 調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的 ________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A.盛了水的碗，看上去碗底變淺了
B.夜晚看見(jiàn)“月亮”在水中游動(dòng)
C.用幻燈機(jī)把幻燈片的圖象放大在屏幕上
D.觀看圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)變大了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是安裝在潛水器上深度表的簡(jiǎn)化電路圖。其中，顯示器由電流表改裝，壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0是定值電阻。在潛水器下潛過(guò)程中，下列判斷正確的是

A. R0兩端的電壓增大 B. 通過(guò)顯示器的電流減小

C. 傳感器兩端的電壓增大 D. 電路的總功率減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見(jiàn)的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的，這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度。

感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示。磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成。感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。

煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān)，通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會(huì)落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開(kāi)始發(fā)熱。當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時(shí)，永磁體落下，通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi)，加熱元件停止發(fā)熱，同時(shí)按鈕開(kāi)關(guān)跳起。

（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是______

A．電阻較大，熔點(diǎn)較低　　　　　　　

B．電阻較大，熔點(diǎn)較高

C．電阻較小，熔點(diǎn)較低　　　　　　　

D．電阻較小，熔點(diǎn)較高

（2）煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān)，杠桿AOC屬于______杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi)，杠桿CBO屬于______杠桿。

（3）在磁鋼限溫器工作過(guò)程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在______

A．按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí)　　　

B．加熱升溫過(guò)程中　

C．按鈕開(kāi)關(guān)跳起時(shí)　

D．降溫過(guò)程中

（4）永磁體落下時(shí)，感溫磁鋼的溫度為______℃；永磁體下落過(guò)程中，感溫磁鋼對(duì)永磁體_____（有/沒(méi)有）磁力的作用。

（5）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用此電飯鍋燒水，水燒開(kāi)后按鈕開(kāi)關(guān)______（會(huì)/不會(huì)）自動(dòng)跳起。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶（安全帶控制開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)）儀表盤(pán)上的指示燈將亮起，當(dāng)系上安全帶時(shí)，安全帶控制開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。則圖中電路圖設(shè)計(jì)最合理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，凸透鏡在光具座50cm刻線處，凸透鏡焦距為10cm．
（1）調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的高度，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是 ．
（2）保持透鏡位置不變，將蠟燭放到光具座上15cm刻線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、的實(shí)像．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊，應(yīng)將光屏（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，光屏上又可得到清晰的像．
（4）由于蠟燭的燃燒，燭焰的高度逐漸降低，要使像繼續(xù)成在光屏中央，可將凸透鏡適當(dāng)向（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】普通光學(xué)顯微鏡是由焦距不同的兩個(gè)凸透鏡組成的光學(xué)儀器．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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