【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來(lái)后,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中________(選填“有”或“無(wú)”)電流產(chǎn)生.
(2)小芳無(wú)意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動(dòng)起來(lái),小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn),就說(shuō):“讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可產(chǎn)生電流”,但小芳說(shuō):“不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動(dòng)”.為驗(yàn)證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:
序號(hào) | 磁體擺放方向 | ab運(yùn)動(dòng)方向 | 電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | N極在上 | 豎直上下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
2 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) | |
3 | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) | |
4 | N極在下 | 豎直上下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
5 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) | |
6 | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟______有關(guān);比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟______有關(guān).
(3)在整理器材時(shí),小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請(qǐng)教老師后得知,不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng),只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在____中做______運(yùn)動(dòng),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理,此原理最早由英國(guó)物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn).
【答案】無(wú) 正確 導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向 磁場(chǎng)方向 磁場(chǎng) 切割磁感線 法拉第
【解析】
(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來(lái)后,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中無(wú)電流產(chǎn)生。
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:小芳的觀點(diǎn)是正確的。比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟磁場(chǎng)方向有關(guān)。
(3)不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng),只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理。此原理最早由英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B. 通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
C. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻絲放出熱量的多少的
D. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 炒菜時(shí),滿屋飄香,表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B. 用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
C. 煤的熱值比干木柴的大,煤燃燒時(shí)放出的熱量比干木柴燃燒時(shí)放出的熱量多
D. 四沖程汽油機(jī)的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),不變的是:①電流表A的示數(shù);②電壓表V的示數(shù);③電流表A與A1示數(shù)的差值;④電壓表V與電流表A示數(shù)的比值( )
A. 只有① B. 只有② C. ②③ D. ②③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著著地》,初中接觸物理后想:物體從斜面的同一高度靜止釋放后滾動(dòng)的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動(dòng)的快慢可能與物體的質(zhì)量(生活中稱作“重量”)和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):一把米尺、一塊塑料板、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子、與空瓶等質(zhì)量的小球如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面
②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握往它
③將小球、裝滿的瓶子和空瓶子放在斜面上
④移走米尺,同時(shí)釋放三個(gè)物體并現(xiàn)察它們滾動(dòng)的快慢
(1)要判定物體滾動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇_____和_____(選填“裝滿水的瓶”、“空瓶”或“小球”)進(jìn)行比較。
(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是_____(選填“A”或“B”),理由是_____
A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走
B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走
(3)通過(guò)步驟④中發(fā)現(xiàn)裝滿水的瓶子和空瓶同時(shí)到達(dá)斜面底部,可以得到結(jié)論:質(zhì)量不等的瓶子從斜坡的同一高度釋放,運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí),它們的速度大小_____(選填“相等”或“不等”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電路,電路中電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0﹣3V,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω,燈泡L上標(biāo)有“2.5V 1.25W”,電源電壓恒為4.5V,實(shí)驗(yàn)時(shí)操作正確并保證電路各器材安全。不考慮溫度對(duì)燈絲電阻影響。則在閉合開關(guān)S后移動(dòng)滑片P的過(guò)程中
A. 電流表的最大示數(shù)為0.5 A
B. 燈泡消耗的最小功率為0.12W
C. 電路消耗的最大功率為2.25W
D. 滑動(dòng)變阻器接入電路的最小電阻為4Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量“小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是已連接好的實(shí)物電路。
(1)閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)移至滑動(dòng)變阻器的_____(選填“最右”或“最左”)端,起到保護(hù)作用。
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P在某一位置時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的電阻是_____Ω.若要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑片P向_____移,直到小燈泡正常發(fā)光。
(3)由于電流表和電壓表都有內(nèi)阻,通常情況下是忽略不計(jì)的。若它們的電阻不能忽略,則按如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻比真實(shí)值相比_____。(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】.如圖所示,是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)_____.
(2)小車在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有______個(gè),這些力構(gòu)成________(填“平衡力”或“非平衡力”)
(3)__________表面最粗糙,小車在____________表面上滑行的距離最遠(yuǎn);
(4)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越_____。由此可推論:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將 ___________________________________;同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體________的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電子秤說(shuō)明書上要求:使用電子秤時(shí)要放在水平穩(wěn)定臺(tái)面上。小林同學(xué)疑惑,電子秤的測(cè)量結(jié)果與其是否放平有關(guān)嗎?于是他進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
傾角 示數(shù)/克 稱量物 | 0° | 5° | 10° | 15° |
500克砝碼 | 500 | 498 | 492 | 483 |
300克砝碼 | 300 | 299 | 295 | 290 |
100克砝碼 | 100 | 100 | 98 | 97 |
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
①把電子秤放在水平木板上,調(diào)零后分別放上質(zhì)量為100g、300g、500g的標(biāo)準(zhǔn)砝碼,觀察電子秤的示數(shù)并記錄。
②如圖1,將木板一端墊高,使木板與水平面有夾角,調(diào)零后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并記錄電子秤示數(shù)。記錄數(shù)據(jù)如上表:
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
由表中數(shù)據(jù)可知,電子秤測(cè)量結(jié)果與放置是否水平_______________(選填“有”或“無(wú)”)關(guān);實(shí)驗(yàn)中,他改變傾角大小,目的是進(jìn)一步研究___________________。
(分析推理)
為尋找產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因,小林查閱了電子秤的電路原理如圖2,并獲得信息:電路中壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化,電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大,根據(jù)查到的信息,他解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因是:當(dāng)電子秤傾斜時(shí),稱量物對(duì)秤盤的壓力_______它自身的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”),且傾角越大時(shí),稱量物對(duì)電子秤壓力越________,傳感器的電阻越大,電路中電流越 ___________,測(cè)量結(jié)果越____________(“大”或“小”)。
(延伸應(yīng)用)
曾經(jīng)有人說(shuō),商販在電子秤下墊毛毯等物體時(shí),電子秤的示數(shù)會(huì)大于商品的質(zhì)量,從而損害顧客利益。從以上探究結(jié)果看,你認(rèn)為這種說(shuō)法是_____________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
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