分析：（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，翅膀1min內(nèi)振動(dòng)了600次，可以求出頻率．
（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．
解：（1）昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動(dòng)了600次，1min=60S
f=600/60=10Hz
（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．10Hz低于人類能聽到的頻率范圍，所以不能聽到．
故答案為：10；不能．
點(diǎn)評(píng)：（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率．（2）記住人類能聽到的頻率范圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

很多教室里都懸掛著“肅靜”的警示牌，讓同學(xué)們保持肅靜的做法是屬于在減弱噪聲。一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場(chǎng)所戴耳機(jī)聽MP3，為了聽得更加清晰，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），長此以往，會(huì)使他們的聽力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的 （     ）      
A 音調(diào)。    B 響度。   C 音色。     D 頻率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．人們?cè)谟瓏鴳c的音樂晚會(huì)上，聽到演奏樂團(tuán)奏出《生命交響曲》，樂曲激昂，人們一下子分出了不同樂器奏出的聲音，這主要是人們利用不同的樂器的（　�。�
A．音調(diào)不同B．音品不同C．振幅不同D．響度不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子作如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，請(qǐng)你分析：

（1）嘴對(duì)5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
                                                                    
（2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？
                                                                    
（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。
                                                                       
                                                                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列四個(gè)句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）他是唱高音的；（4）請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”是指響度的是_____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的__________高，男同學(xué)說話比較“大聲”這是指男同學(xué)說話時(shí)__________比較大的緣故。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位高低，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
C．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大
D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，這主要依據(jù)聲音的（　　）
A．音色不同B．音調(diào)不同C．頻率不同D．響度不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案