【題目】下列關(guān)于功和能的說法正確的是（ ）
A.被拉開的彈弓具有彈性勢能
B.用力推車而車未動，因為用了力所以推力做了功
C.人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時勢能減小，動能增大
D.速度小的物體動能一定小

【答案】A
【解析】解：A、被拉開的彈弓發(fā)生了彈性形變，所以具有彈性勢能，故A正確；
B、用力推車而車未動，雖然有力，但沿力的方向沒有距離，所以沒有做功，故B錯誤；
C、人造地球衛(wèi)星由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；速度變小，動能變小，所以是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程，故C錯誤；
D、影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大，故只知道速度，不能確定動能的大小，故D錯誤；
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一枚重量為G的雞蛋懸浮在鹽水中，如圖甲所示。往鹽水中繼續(xù)均勻緩慢加鹽，雞蛋所受浮力F隨時間t變化的圖像可能是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上．池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面（ ）
A.2m
B.1.4m
C.0.6m
D.2.6m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一輕質(zhì)小球靠近被毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互排斥，那么這個小球（ ）
A.可能不帶電
B.一定不帶電
C.一定帶正電
D.一定帶負(fù)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動鞋哪雙摩擦力更大。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運(yùn)動鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動，此時彈簧測力計的示數(shù)為 N。
（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是 。
（3）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示．
（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．
（2）每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有而造成的傷害．
（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的（選填“平均速度”或“最大速度”）．
（4）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中華民族有著悠久的文明歷史，古代就有許多對自然現(xiàn)象的現(xiàn)象和記載“司南之杓，投之于地，其抵指南”是由于受到的作用；“削冰令圓，舉以向日，可生火”是由于凸透鏡對光具有作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說法中正確的是

A. 多次測量取平均值可以消除誤差 B. 測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差

C. 只要測量方法正確就不會有誤差 D. 測量時誤差是不可避免的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星期天小明和爸爸到馬洲公園沙灘玩，他們踩在軟綿綿的沙灘上，留下一串串腳�。∶魍蝗黄嫦雽Π职终f：“我的質(zhì)量是50kg，每只腳與沙灘的接觸面積是200cm2 ， 當(dāng)我在水平沙灘上行走時，對沙灘的壓力是N，壓強(qiáng)是Pa（g取10N/kg）；小明注意觀察，自己的腳印比爸爸的深，但爸爸踩出的腳印卻比自己大．此時（填“能”或者“不能”）比較自己和爸爸對沙灘的壓強(qiáng)大�。�

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同步練習(xí)冊答案