(2013?本溪)小亮和小雨在“探究小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,要用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω

(1)小亮的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如①如圖甲所示是小亮連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并在圖中改正(導(dǎo)線不許交叉).
②電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為0V,電流表有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:
小燈泡短路
小燈泡短路

③以上故障排除后,再閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他應(yīng)進(jìn)行的操作是:
向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片
向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片

④實(shí)驗(yàn)中小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下表.請(qǐng)你找出表格中的問(wèn)題:
設(shè)計(jì)了電阻平均值一欄
設(shè)計(jì)了電阻平均值一欄
;小亮又根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖乙.根據(jù)該圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
6.6
6.6
Ω.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω 電阻平均值/Ω
1 / / / /
2 / / /
3 / / /
(2)小雨想利用如圖丙所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的大。≧0阻值已知).下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn).
①閉合開(kāi)關(guān)S和S1,斷開(kāi)S2,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U1
閉合開(kāi)關(guān)S和S2,斷開(kāi)S1
閉合開(kāi)關(guān)S和S2,斷開(kāi)S1
,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U2
③未知電阻阻值的表達(dá)式為:Rx=
U1-U2
U2
?R0
U1-U2
U2
?R0

④實(shí)驗(yàn)后小雨又將開(kāi)關(guān)S2換成了一個(gè)電壓表,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí),發(fā)現(xiàn)電路中兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同.如果R0=10OΩ且Rx≠R0,則Rx=
25
25
Ω.
分析:(1)①掌握電壓表的連接,應(yīng)與燈泡并聯(lián);
②小燈泡不亮,可能是斷路或短路或?qū)嶋H功率太小,根據(jù)電壓表和電流表的示數(shù)情況進(jìn)行分析;
③電流表和電壓表均有示數(shù),說(shuō)明電路完好,則是由于小燈泡功率太小造成的;
④根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大來(lái)進(jìn)行分析;
根據(jù)圖象確定額定電流,根據(jù)R=
U
I
計(jì)算出電阻值;
(2)分別測(cè)出電阻兩端的電壓及總電壓,根據(jù)公式I=
U
R
計(jì)算出通過(guò)R0的電流,便可得知通過(guò)Rx的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律計(jì)算出待測(cè)電阻兩端的電壓,便可根據(jù)R=
U
I
求出Rx的值.
解答:解:(1)①電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),滑動(dòng)變阻器應(yīng)與燈泡串聯(lián),如圖所示:
;
②小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為0V,電流表有示數(shù),則可能是燈泡短路造成的;
③小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),這說(shuō)明電路中未發(fā)生斷路,小燈泡也未短路,則可能是滑動(dòng)變阻器的阻值太大,造成燈泡的實(shí)際功率太小,所以應(yīng)該減小滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向左移動(dòng);
④燈絲的電阻與溫度有關(guān),所以不同電壓下的電阻不同,不應(yīng)該設(shè)置電阻的平均值一欄;
由圖象知,當(dāng)燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí),燈泡中的電流大約等于0.38A,則R=
U
I
=
2.5V
0.38A
=6.6Ω
(2)①閉合開(kāi)關(guān)S和S1,斷開(kāi)S2,電壓表測(cè)量Rx和R0的總電壓,所以U=U1;
②閉合開(kāi)關(guān)S和S2,斷開(kāi)S1,則電壓表測(cè)量R0兩端的電壓,所以U0=U2;
③Ux=U1-U2,Ix=I0=
U2
R0
,則Rx=
Ux
Ix
=
U1-U2
U2
R0
=
U1-U2
U2
?R0

④若將S2換成電壓表,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí),兩塊電壓表分別測(cè)量R0和Rx的總電壓及Rx兩端的電壓,又兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,所以
U=5Ux,U0=4Ux,
即U0:Ux=4:1,
根據(jù)串分壓的知識(shí),則R0:Rx=4:1,
所以Rx=
1
4
R0=
1
4
×100Ω=25Ω
故答案為:(1)①見(jiàn)上圖;②小燈泡短路;③向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片;④設(shè)計(jì)了電阻平均值一欄;6.6;
(2)②閉合開(kāi)關(guān)S和S2,斷開(kāi)S1;③
U1-U2
U2
?R0
;④25.
點(diǎn)評(píng):此題是“探究小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),考查了電路的連接,電路故障的分析,同時(shí)考查了串分壓的知識(shí)及歐姆定律的應(yīng)用,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)小明用如圖所示的滑輪組把重為160N的物體勻速提升1m,他的拉力為100N,所用時(shí)間為2s.下面有關(guān)物理量計(jì)算正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)正在家中復(fù)習(xí)功課的小明,聽(tīng)到窗外傳來(lái)了音樂(lè)聲,他根據(jù)聽(tīng)到聲音的
音色
音色
判斷處這是鋼琴聲,于是便關(guān)上了窗戶,這是在
傳播過(guò)程中
傳播過(guò)程中
減弱噪聲的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)鄰組實(shí)驗(yàn)的水首先沸騰了,他猜想原因可能是:鄰組同學(xué)的水
質(zhì)量較少
質(zhì)量較少
水的初溫較高
水的初溫較高
.過(guò)了一會(huì)兒,小明組的水也沸騰了,他測(cè)出了水的沸點(diǎn)(如圖所示)是
98
98
℃,小麗問(wèn)他:“水的沸點(diǎn)不是100℃嗎?”小明說(shuō):“那是有條件的.”這個(gè)條件是:
在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
.在整理器材時(shí),小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水,這是發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱,這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
方式使毛巾變熱的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)小明進(jìn)入光學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小明在探究光的反射定律時(shí),發(fā)現(xiàn)用前后可折的紙板(如圖甲)不僅能呈現(xiàn)光路,還能探究反射光線、入射光線和法線是否
在同一平面內(nèi)
在同一平面內(nèi)

(2)探究平面鏡成像規(guī)律時(shí):
①他用較
(選填“薄”或“厚”)的玻璃板代替平面鏡進(jìn)行探究.
②他在找準(zhǔn)像的位置后,畫(huà)出了A、B、C三點(diǎn)做標(biāo)記(如圖乙),在測(cè)量物距和像距時(shí),他應(yīng)分別測(cè)出
A、C
A、C
兩點(diǎn)到平面鏡的距離作為物距和像距,并加以比較,經(jīng)多次試驗(yàn)得出:像和物到平面鏡的距離是
相等
相等
的.
(3)在利用如圖丙所示的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),可供選擇的凸透鏡有:A(焦距15cm)和B(焦距50cm),小明應(yīng)選擇
A
A
(選填“A”或“B”).該圖的光屏上已成清晰的像,此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是
照相機(jī)
照相機(jī)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案