【題目】如圖所示，使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，其中方法正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：
A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底，此方法錯(cuò)誤；
B、把溫度計(jì)拿離液體讀數(shù)，此方法錯(cuò)誤；
C、讀數(shù)時(shí)中，視線(xiàn)未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，此方法錯(cuò)誤；
D、溫度計(jì)玻璃泡全部浸入被測(cè)液體，且視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，此方法正確 。
故選：D 。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溫度計(jì)的使用方法的相關(guān)知識(shí)，掌握溫度計(jì)的使用： ⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸，直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體， ⑶讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測(cè)量液體時(shí)，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體質(zhì)量為0.6kg，體積為1×10﹣3m3，將它放入盛有足夠多水的容器內(nèi)，物體靜止時(shí)所處的狀態(tài)是_____（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”），靜止時(shí)物體排開(kāi)的水的重力是_____N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文看書(shū)前將臺(tái)燈插頭插入了插座，閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān)時(shí)，家里電燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查熔絲燒斷。造成這一現(xiàn)象的原因應(yīng)該是（　�。�

A. 開(kāi)關(guān)發(fā)生了短路 B. 插座發(fā)生了短路

C. 插頭發(fā)生了短路 D. 燈座發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，2017年9月1日，寧夏首條“云軌列車(chē)”將在銀川花博園正式投入運(yùn)營(yíng)。“云軌列車(chē)”是采用充氣橡膠輪胎作為走行輪降低了噪聲，這是從_____減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光的反射定律作答。

（1）當(dāng)光垂直射到平面鏡上，其反射角為______。

（2）一條光線(xiàn)在物體表面上發(fā)生反射，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)垂直，則入射角為______。

（3）一束光與法線(xiàn)成60°角入射到平面鏡上，則反射角是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是（　�。�

A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ?/span>

C．蘋(píng)果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩地之間沿直線(xiàn)架設(shè)了兩條輸電線(xiàn)，輸電線(xiàn)的線(xiàn)芯用銅導(dǎo)線(xiàn)，是為了減少因電流的_____效應(yīng)而損失的電能。已知每條輸電線(xiàn)每千米的電阻為0.2Ω，現(xiàn)輸電線(xiàn)在某處發(fā)生了短路，為了確定短路的位置，檢修員在甲地將電流表接入如圖所示的電路，電壓表應(yīng)接在_____（選填“AB”或“CD”）兩點(diǎn)之間：若電壓表和電流表的示數(shù)分別為4V和0.5A，則短路的位置距離甲地_______km。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況和矯正做法的是（　�。�

A.①③
B.①④④
C.②③
D.②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“影響物體吸熱多少因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一酒精燈加熱，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：（忽略熱量損失）

（1）實(shí)驗(yàn)中他們用停表記錄加熱時(shí)間，目的是什么__________？

（2）下表記錄了實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)算出第3次實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量是_________J。（C水=4.2×103J/（kg·℃））

（3）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為他們可以探究物體吸熱多少與什么因素的具體關(guān)系？并寫(xiě)出你這樣認(rèn)為的理由_________ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案