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(2007?無錫)在日常生活中有許多不科學的說法,比如:①鐵比棉花“重”;②將質量不同的鉤碼分別掛在已調平的杠桿兩端,“重”的那端將下降.通過學習物理,我們知道:說法①中的“重”應改成
密度大
密度大
,說法②中的“重”應改成
力與力臂的乘積大
力與力臂的乘積大
分析:①我們平時生活中所說的重,有時候是指重力,有時候是指質量,有時候又是指密度.密度是物質的一種特性,同一種物質,密度大小是不變的,與體積無關.
②對杠桿來講,哪邊“重”其實是指哪一側的力與力臂的乘積大的意思.
解答:解:①鐵比棉花“重”,鐵一定會比棉花重嗎?很明顯,如果只有很少的一塊鐵,怎么也不可能比一大車皮的棉花更重的.也就是說,這里的輕重與物體的體積有關.所以日常生活中所說的鐵比棉花“重”,只能是說密度.
②杠桿“重”的那端將下降,杠桿的平衡條件是F1?l1=F2?l2,可見,哪端能下降在于力與力臂的乘積大.
故本題的答案為:①密度;②力與力臂的乘積大.
點評:人們在日常生活中的有些說法,是不夠嚴謹的,雖然在科學上來說是錯誤的,但約定俗成,具體的意思卻是大家都明白的.要分辨具體是哪個物理量,平時要多留心、多思考,具體在做題時需要與物理量的相關知識來逐一比較和區(qū)分.
本題在具體解題時,出錯的往往是些不認真思考,只憑感覺做題的同學,因為本題考慮的本來就是生活中不嚴謹的說法,如果不認真思考,很容易被平時錯誤的感覺所誘騙.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?無錫)在學習“有趣的聲現象”時,小明做了以下幾個實驗:
①放在鐘罩內的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;
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③吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.你認為,上述實驗中能說明聲音發(fā)生原因的是
;能說明聲音傳播條件的是
.(填序號)

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汽化
汽化
(填物態(tài)變化名稱,下同),變成氣態(tài)氮,氣態(tài)氮上升到熱棒的上端,通過散熱片,將熱量傳遞給空氣,同時
液化
液化
成液態(tài)氮,又沉入棒底.這樣,熱棒就相當于一個天然“制冷機”,使凍土維持低溫.

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(2)小球懸掛在細繩下來回擺動,請畫出小球在圖示位置時所受繩子拉力F和重力G的示意圖.

(3)通電螺線管的N、S極如圖所示,請在圖中括號內標出電源的正、負極和小磁針靜止時的N、S極.

(4)如圖所示,用一杠桿撬一塊石頭,杠桿上的A點是動力的作用點,動力可以向上,也可以向下,還可以朝其它方向.
(a)當動力方向向下時,在圖上標出杠桿的支點O;
(b)在杠桿上畫出撬動石塊的最小動力F.

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