【題目】看圖回答問(wèn)題
(1)如圖1所示,用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí)視線正確的是 (選填“A”或“B”),測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 cm.
(2)觀察如圖2所示的停表(秒表),大圈中每一小格代表 s,此時(shí)的停表所表示的時(shí)間是 s.
(3)如圖3所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí),左邊與右邊完全相同的音叉叉股的接觸的泡沫球被彈開,說(shuō)明左邊的音叉也在 ,這是因?yàn)橛疫呉舨娴恼駝?dòng)靠 傳給了左邊的音叉.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中泡沫球的作用是 .
【答案】
(1)B;2.00
(2)0.2;32
(3)振動(dòng);空氣;將振動(dòng)放大,便于說(shuō)明音叉的振動(dòng)
【解析】解:(1)讀數(shù)時(shí),視線要與尺面垂直,故B正確;
由圖知:刻度尺的分度值是1mm;起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是0.00cm,末端對(duì)應(yīng)的刻度值是2.00cm,物體的長(zhǎng)度L=2.00cm;(2)停表小盤的分度值是0.5min,指針在0和0.5min之間;大盤的分度值是0.2s,而大盤指針在32s,因此秒表讀數(shù)為32s.(3)當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí),左邊完全相同的音叉振動(dòng),靠在左邊音叉的小球能彈起,這說(shuō)明左邊的音叉也在振動(dòng).這是空氣將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉.
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中泡沫球的作用是將振動(dòng)放大,便于說(shuō)明音叉的振動(dòng);所以答案是:(1)B;2.00;(2)0.2;32;(3)振動(dòng);空氣;將振動(dòng)放大,便于說(shuō)明音叉的振動(dòng).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用聲音的傳播條件的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種自然現(xiàn)象形成的過(guò)程中,要吸收熱量的是( )
A.春天,冰雪融化匯成的溪流
B.夏天,冰棍“冒出”的“白氣”
C.秋天,草叢之上晶瑩的露珠
D.冬天,天上紛紛飄落的雪花
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年6月28日,昆明開通了期盼已久的地鐵,目前開通的地鐵一號(hào)線在北部汽車客運(yùn)站和呈貢新區(qū)大學(xué)城之間行駛,以后將有更多條地鐵線開通,屆時(shí)將更為方便地為廣大市民服務(wù).地鐵全線開通后,從昆明火車站到昆明三中呈貢校區(qū)站大約需40min的時(shí)間,運(yùn)行的平均速度為45km/h.求:
(1)地鐵從火車站到昆明三中呈貢校區(qū)通過(guò)的路程大約是多少千米?
(2)若采用磁懸浮列車速度可以達(dá)到300km/h,則由火車站運(yùn)行到昆明三中呈貢校區(qū)采用磁懸浮技術(shù)的列車比地鐵列車運(yùn)行的時(shí)間可以節(jié)約多少分鐘?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)出的聲音,人能聽到的是 ( )
A. 醫(yī)院里的B超 B. 蜜蜂翅膀振的振動(dòng)
C. 蝴蝶飛行時(shí)拍打翅膀 D. 地震發(fā)出的次聲波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的三幅圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室或課堂上做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn).則:
A圖小紙片能跳起來(lái)的原因是 _;
B圖探究的問(wèn)題是 ;
C圖的探究得到的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)
A. 沒(méi)有電子 B. 幾乎沒(méi)有電荷
C. 正負(fù)電荷總數(shù)相等 D. 能夠自由移動(dòng)的電荷很少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌,現(xiàn)在要用一個(gè)最小的力將其一端稍抬離地面,請(qǐng)畫出這個(gè)力的方向和這個(gè)力的力臂,并用“O”標(biāo)明這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn)。
(2)如圖乙所示,有三個(gè)滑輪組,小明想用最小的力提起500N的重物,請(qǐng)你幫小明選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕喗M,并畫出它的裝配圖。(動(dòng)滑輪重、摩擦均不計(jì))
(3)如圖丙所示是一個(gè)不完整的電路圖,其中箭頭所指的方向表示電路接通時(shí)的電流方向,請(qǐng)?jiān)趫D中的兩個(gè)空缺的位置分別補(bǔ)畫電池和電壓表的符號(hào),使之成為一個(gè)完整的串聯(lián)電路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中O點(diǎn)為入射點(diǎn),ON當(dāng)法線,面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光為AO時(shí),反射光為OB;當(dāng)入射光為CO時(shí),反射光為OD;當(dāng)入射光為EO時(shí),反射光為OF.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 入射光線 | 入射角α | 反射角β |
1 | AO | ||
2 | CO | ||
3 | EO |
(1)請(qǐng)完成下列表格的填寫.
(2)分析上述數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列實(shí)例:①游泳;②走路;③飛機(jī)在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是
A. ①②④ B. ①②③ C. ①② D. ①②③④
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