【題目】根據(jù)探究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時(shí),杠桿靜止時(shí)的位置如圖所示。此時(shí)杠桿__________(選填是或不是)處于平衡狀態(tài)。

2)在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上掛上鉤碼,/所處的狀態(tài)如圖所示,此時(shí)他應(yīng)移動(dòng)_____ (選填平衡螺母鉤碼)。使杠桿在______位置平衡,其目的主要是為了________ .然后測(cè)出動(dòng)力、阻力及______ ;實(shí)驗(yàn)中他改變鉤碼的個(gè)數(shù)及位置,進(jìn)行了多次測(cè)量,其目的是___________。

3)如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上A點(diǎn)懸掛2個(gè)相同的鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿,該拉力可以作用在__________ 點(diǎn)(從 "A."B".“C"三個(gè)位置中選擇滿足要求的位置).

【答案】 鉤碼 水平 便于在杠桿上讀出力臂的大小 力臂 避免實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性 AB

【解析】

(1)[1]杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài),圖中杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),因而杠桿處于平衡狀態(tài);

(2)[2]杠桿上已經(jīng)掛上鉤碼,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,只能調(diào)節(jié)杠桿兩側(cè)的鉤碼數(shù)量或位置,使杠桿在水平位置重新平衡;

[3][4][5]杠桿的右端向上傾斜,使左端或右端的鉤碼向右移動(dòng),直到杠桿在水平位置重新平衡,然后測(cè)出動(dòng)力、阻力及力臂,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于在杠桿上讀出力臂的大。

[6]本實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量的目的是:避免實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,便于從中尋找規(guī)律。

(3)[7]在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,掛鉤碼前通過調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡;在杠桿上A點(diǎn)懸掛2個(gè)相同的鉤碼,為了使杠桿平衡,應(yīng)該在AB用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕質(zhì)杠桿的B端掛一質(zhì)量為10千克的物體,A端用一細(xì)繩將杠桿系于地上,細(xì)繩與杠桿間的夾角為30°, OA=1m,OB=0.4m,此時(shí)杠桿在水平位置平衡,現(xiàn)在0點(diǎn)放一質(zhì)量為5kg的物體,用F=10N的水平拉力使物體以0.1m/s的速度向左勻速滑動(dòng)。問:

1)物體在0點(diǎn),杠桿水平靜止時(shí)細(xì)繩AC的拉力是多少?

2)物體運(yùn)動(dòng)到距A點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方,細(xì)繩AC的拉力恰好為零?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各電路中,電阻R的阻值和小燈泡的額定電壓已知,電流表能正常讀數(shù),則能測(cè)出小燈泡額定功率的電路是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有關(guān)四幅圖說法錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中,抽掉玻璃板,瓶?jī)?nèi)氣體顏色最后變得均勻,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B. 乙圖中,兩個(gè)鉛柱洗凈緊壓后結(jié)合在一起,說明分子間有引力

C. 圖丙中,“破鏡難圓”,說明分子間只有斥力沒有引力

D. 圖丁中,模擬的是固體分子,分子間距很小,分子間作用力很大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時(shí),選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱,他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示.已知酒精的熱值是3×107J/kg,加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗1g酒精.那么請(qǐng)問:

(1)經(jīng)分析:圖________是沙子吸熱升溫的圖象.

(2)加熱到沸騰時(shí),水吸收了多少熱量?

(3)酒精完全燃燒過程中熱量的利用率是多少?

(4)試求出沙子的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)在做研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,分別將甲,乙、丙三小球從同一斜面的不同高度滾下,三個(gè)球質(zhì)量m=m>m;高度h1>h2 (已知小球所處的高度越高,到達(dá)水平面時(shí)速度越大),小球分別推動(dòng)同-木盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。木盒移動(dòng)的距離s1>s2>s3.

1)從圖中可以看出________小球的動(dòng)能最大 (選填中”“”“),理由是___________________。

2)分析比較甲、乙可以得到的初步結(jié)論是______________

3)分析比較乙、丙可以得到的初步結(jié)論是______________。

4)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將____________(選填"不能)達(dá)到探究目的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路中干電路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí),各小組同學(xué)從甲、乙、丙三種規(guī)格的燈泡中,選取兩個(gè)并聯(lián)起來接在相同電源上,組成如圖甲所示的電路.然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測(cè)量電流.并記錄數(shù)據(jù).

(1)小明將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表指針位置如圖乙所示,為了使測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開開關(guān),______,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)小華測(cè)量時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯(cuò)誤是______

(3)老師收集到兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

第一小組

第二小組

①分析第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),會(huì)現(xiàn)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的三個(gè)數(shù)據(jù)中有一個(gè)過大,可能是讀數(shù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤.你認(rèn)為他們的錯(cuò)誤是______,如果正確讀數(shù),該電流值應(yīng)該是______A.全面分析第一組的三次實(shí)驗(yàn),會(huì)得到“并聯(lián)電路各支路的電流都相等,干路中的電流是支路中電流的兩倍”.這一結(jié)論顯然不具有普遍性,造成這一現(xiàn)象的原因是______.

②對(duì)比第二小組與第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還發(fā)現(xiàn):雖然各小組實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電源相同,對(duì)于同一規(guī)格的燈泡,第二小組測(cè)出的電流總比第一小組的大一些.造成這種現(xiàn)象的原因是______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想通過如圖所示的電路圖進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可行的是

A. 研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

B. 驗(yàn)證焦耳定律

C. 測(cè)定電阻消耗的功率

D. 驗(yàn)證串聯(lián)電路中,電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)把滑動(dòng)變阻器接入電路中并要求當(dāng)滑片PB端移動(dòng)時(shí),電路中的電流變大,則應(yīng)該把電路的兩個(gè)接頭接在滑動(dòng)變阻器的

A. AB接線柱 B. CD接線柱 C. AC接線柱 D. BD接線柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案