【題目】科學(xué)家做出了很多的貢獻(xiàn),其中建立了著名的運(yùn)動(dòng)定律,我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法,他們科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括:、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于核能,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 原子核很小,因此其中不可能存在大量的能量
B. 人們現(xiàn)在能夠利用可控核聚變的能量
C. 對(duì)于核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng),人們還不能控制
D. 無(wú)論是較大的原子核受擊分裂,還是較小的原子核的結(jié)合,其中都會(huì)伴隨著巨大的能量變化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是( )
A.靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能
B.0℃以下的物體沒(méi)有內(nèi)能
C.體積大的物體一定比體積小的物體內(nèi)能大
D.內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】吹笛子時(shí)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)聲,其聲音來(lái)自于( )
A.笛子在振動(dòng)
B.手指在振動(dòng)
C.笛子內(nèi)空氣柱在振動(dòng)
D.嘴唇在振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用錘子反復(fù)擊打鐵塊,鐵塊的溫度升高,針對(duì)此現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( )
A.鐵塊溫度升高時(shí)內(nèi)能增加
B.擊打時(shí)錘子將溫度傳給鐵塊
C.擊打時(shí)錘子的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鐵塊的機(jī)械能
D.鐵塊被擊打前分子是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明有一個(gè)小鋁球,他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心的,當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后,利用了身邊的天平和杯子,測(cè)出了這個(gè)鋁球的密度,并判斷出了鋁球是否空心.
步驟如下:他用天平測(cè)出了杯子的質(zhì)量為100g,將杯子裝滿水后總質(zhì)量為180g,再測(cè)出小鋁球的質(zhì)量是54g,將這個(gè)小鋁球輕輕的放進(jìn)裝滿水的杯子,測(cè)得總質(zhì)量為204g;
①請(qǐng)你計(jì)算出小球的體積.
②請(qǐng)你計(jì)算出小鋁球的密度.(ρ鋁=2.7×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3)
③判斷該鋁球是否是空心球,如果是,空心部分有多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小梅常見(jiàn)媽媽用保鮮膜包裹從商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜,保鮮膜可以減少蔬菜中水的 ;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來(lái),不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷 .(填物態(tài)變化的名稱(chēng))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】泡方便面時(shí),調(diào)料包很難被撕開(kāi),說(shuō)明分子間存在 力.倒入開(kāi)水后,過(guò)一會(huì)兒聞到香辣是由于分子在不停的做 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小紅利用如圖12所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” .質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的 _____相等. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)裝有 (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大,說(shuō)明水比熱容較大.
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