【題目】關(guān)于如圖所示的圖中，下列說法不正確的是

A. 此時(shí)的溫度計(jì)顯示溫度為11℃

B. 海波凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化情況

C. 從冰箱里拿出的雪糕會(huì)冒“白汽”，這是升華現(xiàn)象

D. 小明游泳池里出來會(huì)感覺冷，這是蒸發(fā)吸熱

【答案】ABC

【解析】

（1）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下；（2）將圖象表示的物理過程與晶體熔化的實(shí)際情況聯(lián)系起來，即可得到答案；（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化；

（4）在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱．

A. 溫度計(jì)的分度值是1℃，液面在零刻度以下，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是11℃，故A錯(cuò)誤；B. 海波是一種晶體，而圖象是晶體的熔化圖象；故B錯(cuò)誤；C. 冒出“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇冷的雪糕凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D. 小明從游泳池里出來會(huì)感覺冷，這是因?yàn)樯眢w上水發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象，蒸發(fā)吸熱，故D正確。故選：ABC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明用圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水等，探究影響浮力大小因素實(shí)驗(yàn)的示意圖

(1)分析圖a、c、__________中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：浮力的大小與物體浸人液體中的深度無關(guān)。

(2)分析圖a、b、c中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：浮力的大小與__________有關(guān)。

(3)在探究浮力大小與物體的密度是否有關(guān)時(shí)，小明用__________相等的鋼、鐵圓柱體各個(gè)做實(shí)驗(yàn)，在測(cè)量浮力時(shí)，應(yīng)使它們浸沒在水中。

(4)小明分析圖b、c得出，浮力的大小與圓柱體下表面所受液體壓強(qiáng)有關(guān)。而圖________的實(shí)驗(yàn)卻推翻了小明的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置。用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱，根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙。不計(jì)液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，現(xiàn)有以下判斷：

（1）若ma=mb，則ca＞cb （2）若ma=mb，則ca＜cb

（3）若ca=cb，則ma＞mb （4）若ca=cb，則ma＜mb

其中正確的是（ ）

A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（3） D. （2）（4）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2006年7月1日，青藏鐵路全線貫通。鐵路要通過“千年凍土”區(qū)，“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固。為解決“凍土”難題，保證路基的穩(wěn)定性，采取了下列措施（如圖所示），其中正確的是：

A. 在路基的坡面上鋪設(shè)一層遮陽(yáng)板，減小太陽(yáng)的輻射加熱，可防止“凍土”液化

B. 路基兩旁插有很多管形“熱棒”，裝在熱棒下端的液態(tài)氨在溫度升高時(shí)會(huì)汽化，從路基內(nèi)部吸熱，使路基溫度降低

C. “熱棒”中氨氣上升到上部會(huì)液化，液化會(huì)吸熱

D. “熱棒”中氨氣上升到上部會(huì)凝固，凝固會(huì)吸熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣．她利用雙休日時(shí)間和同學(xué)們一起在中午同一時(shí)刻測(cè)量了各個(gè)測(cè)試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖．

⑴從圖中你發(fā)現(xiàn)_______________的溫度比較高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”．

⑵請(qǐng)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗(yàn)，找出一個(gè)造成熱島效應(yīng)的原因：_________________。

⑶如何減少城市環(huán)境的熱污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議：_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小軍做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，大小相同、質(zhì)量為m和2m的小球A、B分別沿同斜面的不同高度按照實(shí)驗(yàn)要求下滑（忽略斜面的摩擦），與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。下列說法中正確的是（　�。�

A.此實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過紙盒移動(dòng)的距離來反應(yīng)的

B.由甲、乙兩圖可知，物體動(dòng)能的大小與物體的速度大小無關(guān)

C.由甲、丙兩圖可知，物體動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān)

D.乙、丙兩圖中，A、B兩小球到達(dá)斜面底端同一位置時(shí)的速度大小相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體的重力勢(shì)能與其質(zhì)量是否有關(guān)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有大小相同、質(zhì)量不同的實(shí)心鐵塊和實(shí)心木塊各一個(gè)，小桌，裝有細(xì)沙的玻璃儀器、記號(hào)筆各一個(gè)，小敏利用上述器材，畫出了自己的實(shí)設(shè)計(jì)方案，如圖甲、乙所示：

(1)本實(shí)驗(yàn)方案中通過____________反映物體重力勢(shì)能的大小，這是物理實(shí)驗(yàn)中常用到的“轉(zhuǎn)換法”，即物理量不能直接測(cè)量時(shí)，把它們轉(zhuǎn)換成其他可測(cè)量的物理量，從而進(jìn)行研究比較。下列實(shí)驗(yàn)中也利用了轉(zhuǎn)換法的是____；（選填選項(xiàng)前的字母）

A.用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱

B.測(cè)量出100張紙的厚度后除以張數(shù)得出一張紙的厚度

(2)小敏所畫的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案存在的問題是_____________________；

(3)請(qǐng)寫出改進(jìn)措施_____________________。（ 請(qǐng)用文字?jǐn)⑹觯?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，

（1）連接電路之前開關(guān)應(yīng)________；

（2）若要兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)________；若要兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)________；

（3）若并聯(lián)時(shí)干路的電流如圖電流表所示，則干路電流大小為________；而流過L1燈的電流為0.3A，則流過L2燈的電流大小為________．

（4）為避免短路，不能同時(shí)閉合開關(guān)________．

（5）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏，是因?yàn)?/span>________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為12V，R0=60Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 2A”，電流表的量程為“0～0.6A”，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全．則（ ）

A. S閉合，S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是8Ω～50Ω

B. S閉合，S1、S2都斷開，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡的功率變化范圍是2.25W～3W

C. S、S1、S2都閉合，電路消耗的總功率最小值為2.4W

D. S、S1、S2都閉合，當(dāng)電路消耗的總功率最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是30Ω

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案