【題目】下列實例中，屬于次聲波應用的是

A. 利用聲吶探測潛艇的位置

B. 預報臺風，監(jiān)測核爆炸

C. 蝙蝠確定障礙物的位置和距離

D. 海豚判斷食物的位置和大小

【答案】B

【解析】

B、大自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯、隕石墜落、雷電等，都會伴有次聲波產(chǎn)生；另外核爆炸、火箭發(fā)射、飛機飛行、車輛奔馳等都會產(chǎn)生次聲波．所以監(jiān)測和控制次聲波，能夠有效的避免它帶來的危害，并從中獲取信息來預報地震、臺風、或為監(jiān)測核爆炸提供依據(jù)，故B正確；

ACD、聲吶、蝙蝠、海豚都是利用超聲波定位的，故ACD錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】音樂會上臺上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的________，琴聲通過_______傳播到臺下觀眾的。

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【題目】在國際單位制中，電壓的單位是

A. 伏特（V） B. 安培（A） C. 歐姆（Ω） D. 焦耳（J）

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【題目】一個做直線運動的物體，4s內(nèi)通過20m的距離，那么它在前2s內(nèi)速度一定是（ ）
A.5 m/s
B.10 m/s
C.80 m/s
D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，利用連通器原理工作的是（ ）
A.
活塞式抽水機
B.
茶壺
C.
洗手池下水的回水管
D.
船閘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為50N的物體，經(jīng)過2s豎直下落了20m，則在這段時間內(nèi)重力勢能 ， 重力做功的功率為W．

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【題目】如圖甲所示，是江蘇如東風力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設規(guī)模最大的風電基地，小明在參觀了發(fā)電場后，對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣。風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關呢？對這一問題，他做了如下猜想：

① 風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關

② 風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關

為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關，小明設計了如下實驗步驟：

① 如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼。

② 在風車正前方1m處放置電風扇，將電風扇的風速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③ 將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（注：電風扇擋位越高，風速越大）

表一：

（1）這個實驗是通過測量___________來比較風車輸出功率的大小。

（2）通過實驗可以得到的結(jié)論是：______________________________。

為了進一步研究風力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數(shù)據(jù)：

表二：不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能

表三：發(fā)電機輸出電功率與風速的關系

（3）對表二進行分析，你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風力發(fā)電機每秒獲得的風能（E）與風速（v）的數(shù)學定量關系式是：E=__________________。

（4）根據(jù)表三，風速為10m/s時，這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作_____h。

（5）風速為10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大_______________？

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【題目】、如圖所示，燈泡L1標有“4V 8W”字樣，燈泡L2標有“4V ？W”（ ？表示數(shù)字模糊不清），串聯(lián)在電路中，電源電壓為恒6V，當開關S閉合時，測得燈泡L2比燈泡L1亮，燈泡L2消耗的功率為4W，不計溫度對燈泡阻值的影響。求：

（1）燈泡L1的電阻R1。

（2）燈泡L2的電阻R2和燈泡L1的額定功率。

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【題目】如圖所示，婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N．若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是（ ）

A.B受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左
B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左
C.拉力F做功的功率為1.2W
D.在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大

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