“神十”上天,女宇航員王亞平在太空中進行講課,下列相關說法正確的是( 。
A、王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動B、地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C、王亞平能懸在太空中是因為她在太空中的質(zhì)量為零D、王亞平講課的聲音響度很大是因為她的聲音頻率很高
考點:聲音的綜合利用,質(zhì)量及其特性
專題:聲現(xiàn)象
分析:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),能夠在固體、液體和氣體中傳播,不能在真空中傳播;
(3)質(zhì)量是物質(zhì)的一種特性,它不隨物體位置的改變而改變;
(4)音調(diào)指聲音的高低,與物體振動的頻率有關;響度指聲音的強弱,與物體的振幅有關.
解答:解:A、王亞平說話發(fā)出聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的,該選項說法正確;
B、聲音不能在真空中傳播,地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的,該選項說法不正確;
C、王亞平能懸在太空中是因為她在太空中處于失重狀態(tài),她的質(zhì)量與在地球上相同,所以不為零,該選項說法不正確;
D、王亞平講課聲音很大是因為她的聲音振幅大、響度大,與頻率無關,該選項說法不正確.
故選A.
點評:本題借助“神十上天、天宮授課”這一歷史事件考查相關的物理知識,注重了物理和科技的聯(lián)系,增強了學生學習物理的熱情.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波(  )
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、音調(diào)、響度和音色均不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

關于聲現(xiàn)象.下列說法正確的是(  )
A、聲音在空氣中傳播速度最大B、不振動的物體也能發(fā)出聲音C、在街頭設置噪聲檢測儀,可有效阻斷噪聲的傳播D、用超聲波去除人體結石,是應用了聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關于聲音的說法,正確的是( 。
A、樂器發(fā)出的聲音都是樂音B、聲音在空氣中傳播最快C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的D、演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度

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科目:初中物理 來源: 題型:

關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A、聲音在真空中的傳播速度最大B、住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外的噪聲對室內(nèi)的影響C、房主說出暗語才能打開的“聲紋鎖”,是靠聲音的音調(diào)來辨別的D、使用“聽診器”可以增大人心臟振動的幅度

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A、聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B、拉二胡時不斷地用手指控制琴弦,是為了改變音調(diào)C、敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高D、聲音可以在真空中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

良好的休息和睡眠環(huán)境,要求聲音的強度不能超過( 。
A、70dBB、50dBC、90dBD、30dB

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科目:初中物理 來源: 題型:

以下關于聲現(xiàn)象的說法,不正確的是(  )
A、只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音B、摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪音C、用超聲波除去人體內(nèi)的結石,說明聲能傳遞能量D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列應用與其涉及的物理知識之間的關系中,說法錯誤的是( 。
A、實驗溫度計--液體的熱脹冷縮B、驗電器--異種電荷相互排斥C、船閘--連通器D、電磁繼電器--電磁鐵

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