【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成
(1)風(fēng)機(jī)的葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用硬度大,密度 (選填“大”或“小”)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向 (選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用 原理,使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象可知,能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是 (用圖象中的字母表示).
(4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
①請(qǐng)你對(duì)表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你會(huì)發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是 ;
②風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是多少?
【答案】(1);上;(2)電磁感應(yīng);(3)V1~V3;
(4)①風(fēng)速越大,獲得能量越多 或 風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;②10%
【解析】試題分析:(1)葉片上面弧形,下面平面,風(fēng)經(jīng)過(guò)葉片時(shí),分析葉片上下空氣流速,根據(jù)流速越大壓強(qiáng)越小,分析壓強(qiáng)大小,分析受力情況.
(2)風(fēng)力發(fā)電是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理.
(3)由圖象可知,使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍.
(4)①由表格數(shù)據(jù)分析,風(fēng)能隨風(fēng)速的增大而增大,并且有定量關(guān)系,把定量關(guān)系確定下來(lái);
②知道燈泡的額定功率和工作時(shí)間,求出有用功,知道總功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率.
解:(1)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度大的復(fù)合材料制成;由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過(guò)時(shí),上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強(qiáng)小于下面壓強(qiáng),葉片受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)發(fā)電,把風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(3)由圖象可知,風(fēng)速為V1~V3時(shí)有輸出功率,所以使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是V1~V3;
(4)①由表格數(shù)據(jù)知,風(fēng)速增大為原來(lái)的2倍,風(fēng)能增大為原來(lái)的23倍;風(fēng)速增大為原來(lái)的3倍,風(fēng)能增大為原來(lái)的33倍…,所以風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;
②根據(jù)P=可得,有用功:W有用=Pt=100W×10×60s=6×104J;
風(fēng)速為5m/s時(shí),由表格數(shù)據(jù)可得總功:W總=P′t′=1×104W×60s=6×105J;
風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率:η=×100%=×100%=10%.
故答案為:(1)。簧;(2)電磁感應(yīng);(3)V1~V3;
(4)①風(fēng)速越大,獲得能量越多 或 風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;②10%.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn),關(guān)于這次決賽,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 前300m,小明的平均速度比小王的平均速度大
B. 前300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等
C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大
D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上具有取之不盡、用之不竭、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)的能源是( )
A.太陽(yáng)能B.煤炭C.石油D.核能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】解決人類對(duì)能源需求的根本出路是( )
A.加速開(kāi)采地球上的化石能源
B.積極尋找含能源豐富的星球供人類定居
C.依靠科學(xué)技術(shù),不斷開(kāi)發(fā)新能源
D.盡可能地節(jié)約能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量某石塊的密度,某學(xué)校物理興趣活動(dòng)小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如下實(shí)驗(yàn):
在量筒內(nèi)倒入60cm3的水;
①將小玻璃杯開(kāi)口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上
(如圖甲所示),此時(shí)水面與84cm3刻線相平;
②將石塊放入小玻璃杯中,讓小玻璃杯漂浮在
量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示),此時(shí)水面與100cm3刻線相平;
③取出小玻璃杯,將石塊沉沒(méi)在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),此時(shí)水面與64cm3刻線相平.根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,小玻璃杯的質(zhì)量為______kg;石塊的體積是______m3;石塊的密度是______kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路做探究影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn),圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長(zhǎng)度相同,乙、丙粗細(xì)相同.電路中,電阻R的作用是 .實(shí)驗(yàn)中,要想比較接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大小,可以根據(jù) 來(lái)判斷,如果還想要探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”,應(yīng)選用電阻絲 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我市為倡導(dǎo)“綠色出行”提供的公共自行車,小聰騎著自行車,在平直的公路上勻速行駛了600m,用時(shí)2min,若自行車的質(zhì)量為15kg,與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2,小聰?shù)馁|(zhì)量為60kg,騎行時(shí)受到的阻力為20N,求小聰騎行時(shí):
(1)自行車的速度;
(2)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)小聰消耗的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B處時(shí),可以看到它和像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是 ;
(3)取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像.
(4)如果玻璃板與桌面不垂直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是 .
(5)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,在距離凸透鏡20cm的后方放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是 cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音在 25℃的海水中的傳播速度為 1530m/s,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射 聲波,經(jīng)過(guò) 4s 后收到回波,則此處海水的深度為_____m 。聲音在真空中的聲 速為____km/h.
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