當(dāng)你想探究“蒸發(fā)快慢與液體表面積的關(guān)系”時(shí),有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:其他條件相同時(shí),把同樣多的水倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢。
乙:其他條件相同時(shí),把同樣濕的衣服掛在通風(fēng)處干得快,掛在無(wú)風(fēng)處干得慢。
丙:其他條件相同時(shí),把同樣濕的衣服掛在陽(yáng)光下干得快,掛在背陰處干得慢。
你認(rèn)為    的實(shí)驗(yàn)?zāi)軡M足你的要求。其他兩種現(xiàn)象分別說(shuō)明                                              
甲 乙說(shuō)明液體的蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)的快慢的關(guān)系   丙說(shuō)明液體的蒸發(fā)快慢與液體表面的溫度的關(guān)系

試題分析:液體的蒸發(fā)快慢與液體表面積、液體表面的溫度和空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)系,在研究任何一個(gè)因素對(duì)液體的蒸發(fā)有所影響時(shí),必須要學(xué)會(huì)用控制變量法,所以甲是研究液體的蒸發(fā)快慢與液體表面積大小的關(guān)系,乙是研究液體的蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)的快慢的關(guān)系.,丙是研究液體的蒸發(fā)快慢與液體表面的溫度的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

戴眼鏡的人喝熱開(kāi)水時(shí),鏡片變得模糊不清,這是________現(xiàn)象,剛從冰箱里拿出的冰棒,包裝紙上出現(xiàn)一層“白粉”,這些“白粉”是空氣中的水蒸氣________而成的。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明暑假去旅游,曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”,即選取大片的海灘,構(gòu)建鹽田,一段時(shí)間后,鹽田中的水逐漸變少,粗鹽也就出來(lái)了。小明想,水如果能快點(diǎn)變少,粗鹽也就能出得更快?墒撬兩俚目炻男┮蛩赜嘘P(guān)呢?為此,小明進(jìn)行了如下探究,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精,如圖A、B、C、D所示,并測(cè)出它們變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s。(共5分)

(1)“水變少”的過(guò)程其實(shí)是物理學(xué)中的一種         現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)。
(2)分析A、B實(shí)驗(yàn),能得出                結(jié)論。
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù),猜想一下,海邊鹽田應(yīng)盡可能建在             的條件下。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有四支同樣的溫度計(jì)甲、乙、丙、丁放在同一個(gè)房間中。甲和乙不采取任何措施,丙和丁
玻璃泡上包有蘸有酒精的棉球,但甲和丙放在正在工作的電風(fēng)扇前(電風(fēng)扇對(duì)乙和丁沒(méi)有影響)則它們溫度的排列關(guān)系是
A.甲=乙>丙>丁 B.甲>乙>丙>丁
C.甲=乙>。颈D.都相等

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

寒冷的冬天到來(lái)后,總會(huì)看到教室的玻璃窗上出現(xiàn)一層“水霧”,下列關(guān)于“水霧”的說(shuō)法正確的是 (     )
A.“水霧”出現(xiàn)在教室的內(nèi)表面
B.“水霧”出現(xiàn)在教室的外表面
C.“水霧”是水滴液化形成的
D.“水霧”是水蒸氣汽化形成的

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

干冰(固態(tài)CO2)暴露在常溫下時(shí),會(huì)直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),這種現(xiàn)象叫      ,用干冰在舞臺(tái)上產(chǎn)生的淡淡白霧,是由于干冰     ,使周圍空氣溫度降低,空氣中的水蒸氣遇冷       形成的      。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

近日,國(guó)家發(fā)改委公布,鹽城獲批國(guó)家第二批海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展試點(diǎn)城市.海水淡化可以采用蒸餾法.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置.在燒瓶中發(fā)生的物態(tài)變化主要是_________,冷凝管中發(fā)生的物態(tài)變化主要是_________,冷水通過(guò)冷凝管后變成熱水說(shuō)明_________.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖,由圖可知( 。
A.圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)
B.人體皮膚附近的水蒸氣液化時(shí)吸收了大量的熱
C.水在蒸發(fā)的過(guò)程中從人體帶走了溫度,使人感到寒冷
D.最主要是因?yàn)榇祦?lái)的風(fēng)是冷的,所以人感覺(jué)到特別冷

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是                                       。
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為      ℃,在圖3中圖       是水在沸騰前的情況,圖      是水在沸騰時(shí)的情況。
分析圖4所示圖像,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是                          。小凡同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng)。請(qǐng)幫他找出兩個(gè)可能原因                      ,                        。

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