【題目】某同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)家庭廚房電路，現(xiàn)在有2000W的電磁爐一個(gè)，800W的微波爐一個(gè)，800W的電飯鍋一個(gè)，100W的抽油煙機(jī)一臺(tái)，10W的節(jié)能燈四盞，設(shè)計(jì)的導(dǎo)線橫截面積合理�，F(xiàn)給整個(gè)廚房電路配一個(gè)獨(dú)立的空氣開(kāi)關(guān)，下列哪個(gè)規(guī)格的較合理（ ）

A. 16A B. 20A C. 32A D. 40A

【答案】B

【解析】根據(jù)題意知道，家庭所有用電器的總功率是：P總=2000W+800W+800W+100W+10W×4=4100W；由P=UI知道，當(dāng)這些用電器同時(shí)工作時(shí)，電路中的電流是：I=P/U=4100W/220V≈18.6A，故所選擇空氣開(kāi)關(guān)允許的最大電流應(yīng)略大于這一數(shù)值，且不宜太大，故只有B最合適，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯(cuò)誤是；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是℃．
（2）如圖E中甲乙圖中，圖所示是水沸騰時(shí)的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
和同時(shí)發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象．圖象中BC段表示的物理意義是： ． 此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ．

（3）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】昨天莉莉同學(xué)買(mǎi)了一臺(tái)空調(diào)，上午安裝完打開(kāi)，空調(diào)正常工作．但到了晚上，在照明燈泡、洗衣機(jī)、微波爐、電磁爐等用電器正常工作時(shí)再開(kāi)空調(diào)，電路中的保險(xiǎn)絲卻熔斷了．電路中電流過(guò)大的原因是____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲的電路中，R1、R2的電壓與電流的關(guān)系如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)，電阻R2兩端的電壓U1，通過(guò)電路的電流為I1，電路消耗的總功率為P1；在不改變電源電壓的情況下，用20Ω的電阻R3替換R1，此時(shí)R2兩端的電壓為U2，通過(guò)電路的總電流為I2，電路消耗的總功率為P2，則

A. U1：U2=1:2 B. P1：P2=4：5

C. R1：R2=3：1 D. I1：I2=5：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)在水平公路上沿直線勻速行駛，下列哪一對(duì)力是平衡力（ ）

A. 汽車(chē)受到的重力與地面對(duì)它的支持力

B. 汽車(chē)受到的支持力與它對(duì)地面的壓力

C. 汽車(chē)受到的重力與它對(duì)地面的壓力

D. 汽車(chē)受到的摩擦力與它對(duì)地面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想要知道豆?jié){的密度大小，于是他進(jìn)行了如下操作：

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，他應(yīng)該向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；

（2）用托盤(pán)天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；

（3）把豆?jié){倒入燒杯中，用托盤(pán)天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1，則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為_(kāi)______

（用測(cè)得的物理量表示）；

（4）將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒，讀出量筒中豆?jié){的體積V，由此得知豆?jié){的密度為_(kāi)______（用測(cè)得的物理量表示）；

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若只有天平、燒杯和水，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)，要求寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式（用字母表示）．

實(shí)驗(yàn)步驟：_____________；

計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式:_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水資源非常重要，我國(guó)人均水資源占有量非常低，沙漠地區(qū)尤為缺水．凈化海水是一個(gè)解決方案，把海水裝入由高分子滲透膜制成的筒內(nèi)，再施加很大壓強(qiáng)，筒壁上會(huì)滲出淡水，這是因?yàn)?/span>_____________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2．5V”字樣（小燈泡額定功率約為0．6W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò)，如果閉合圖甲所示電路的開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)約為 V，電流表的示數(shù)約為 A，小燈泡的發(fā)光情況為 （選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）．

（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來(lái)不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，電路就能測(cè)量小燈泡額定功率．請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線．

（3）待改接好電路后，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（4）小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（5）有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說(shuō)法 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在火車(chē)站的站臺(tái)上．離站臺(tái)邊緣lm左右的地方標(biāo)有一條安全線．人必須站在安全線以外的位置候車(chē)，這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近（　�。�

A. 氣流速度大，壓強(qiáng)小 B. 氣流速度大．壓強(qiáng)大

C. 氣流速度小，壓強(qiáng)大 D. 氣流速度小，壓強(qiáng)小

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