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【題目】(1)如圖a是研究“短路引起熔絲熔斷”的實驗,增加一根導線,并將此導線接在 __________ 兩點間閉合開關,造成短路,可引起熔絲熔斷;在實際生活中,除短路外, __________ 也會引起電路中的電流過大而將熔絲熔斷;

(2)利用如圖b的電路可以驗證“電功與電流的關系”,圖中兩只燈泡工作時的電阻要 __________ (選擇“相同”或“不同”),小華正確操作,驗證了此實驗的結論.支持該結論的實驗現(xiàn)象是 __________

(3)如圖c在“探究電流的熱效應跟電阻大小關系”的實驗中,A、B兩個燒瓶中應該盛有等質量的 __________液體,兩個燒瓶內的電阻絲的阻值應該 __________ (以上兩空均選填:“相同”或“不同”),采用如圖所示的連接方式是為了控制 __________ 相同。

【答案】 BD 總功率過大(超負荷運行) 不同 電流表示數(shù)較大的支路燈泡亮 相同 不同 電流和通電時間

【解析】(1)要造成短路,引起熔絲熔斷;則只有熔絲接入電路,故BD兩個接線柱之間接入一根導線后,會發(fā)生電源短路,C. D間的熔絲將會熔斷;家庭電路的總功率過大也是造成電流過大的原因;(2) 圖中兩燈泡并聯(lián),為驗證電功與電流的關系,應使通過兩燈泡的電流不同,根據R可知,兩只燈泡工作時的電阻要不同;根據P可得,電阻較小的燈泡較亮,和他串聯(lián)的電流表示數(shù)較大,故支持該結論的實驗現(xiàn)象是電流表示數(shù)較大的支路燈泡亮;(3)實驗時,為了比較產生的熱量的多少,在兩個相同的燒瓶中裝有質量相等的同種液體;探究“電流產生熱量的多少與電阻大小的關系”時,由公式Q=I2Rt可知,應控制兩電阻絲的電流和通電時間相等,而電阻不相等。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理學習小組學習壓力之后,對于紙橋能承受的最大壓力很感興趣。于是,他們選用相同的紙張做成不同的紙橋進行實驗,如圖所示。在紙橋中央放上硬幣,直到紙橋塌陷,記錄此時硬幣的個數(shù)。然后,改變橋墩間距,記錄紙橋塌陷時硬幣個數(shù),數(shù)據如表格所示。

序號

截面形狀

橋墩間距(厘米)

硬幣個數(shù)(個)

1

○○○○

15

36

2

△△△△

15

16

3

○○○○

4

42

4

△△△△

4

22

(1)分析序號1、2或3、4,可知:_________________________________。

(2)分析序號1、3或2、4,可知:_________________________________

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【題目】如圖所示是研究“電磁鐵的磁性強弱”的實驗電路圖。

(1)要改變通電螺線管線圈中的電流大小,可通過____________來實現(xiàn);

(2)要判斷通電螺線管周圍磁場強弱,可通過觀察_______來確定。應用的物理研究方法是_________法。

(3)從兩圖可以說明,電磁鐵的磁性強弱與________________________有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗設計了如圖所示的簡易電子距離測量儀,R是一根粗細均勻的電阻絲,其每厘米長的電阻為0.5 Ω,電路各部分均接觸良好。物體M只能在導軌上做直線運動,并帶動與之相連的金屬滑片P移動,電壓表示數(shù)可反映物體M移動的距離。開始測量前,將金屬滑片P置于電阻絲中點,此時電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知

A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω

B. 當電壓表示數(shù)為2 V時,物體M向左移動了5 cm

C. 當電壓表示數(shù)為1 V時,物體M向左移動了5 m

D. 若開始測量前,將金屬滑片P置于電阻絲某端點,可測量的最大距離30 cm

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【題目】如圖家庭電路的熔絲被熔斷,為檢查電路故障,斷開總開關S,將額定電壓為220V的燈泡L接在熔斷器兩端接線柱上,閉合總開關S,下列說法錯誤的是

A閉合支路開關,燈泡L和支路用電器串聯(lián)

B只閉合支路開關S1,燈泡L和L1發(fā)光較暗,則L1所在支路正常

C只閉合支路開關S2,燈泡L正常發(fā)光,則電阻R所在支路正常

D只閉合支路開關S2,燈泡L不發(fā)光,則電阻R所在支路可能斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】壓強是表示_________的物理量。某初中生站在水平地面上時對地面的壓強為1.5×104帕,表示每平方米面積上受到的壓力為_________牛;當他平躺在床面上時,他對床面的壓強將_________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變。另有阻值為10歐的定值電阻R1和阻值為20歐的定值電阻R2。閉合電鍵,

①若電路的MN間僅連入R1, (a)求通過R1的電流I1; (b)求10秒內電流通過R1所做的功W1;

②若MN間連入并聯(lián)后的R1與R2,電流表的示數(shù)為I并;若MN間連入串聯(lián)后的R1與R2,電流表的示數(shù)為I串。求兩次電流表示數(shù)的差值。

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【題目】某小組同學想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻RY的測量。如圖是他們按照設計想法連接的部分實驗電路。

①請你依據下面的實驗步驟,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線).

_______

實驗步驟:

A. 開關S1S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數(shù);

B. 保持滑片P位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數(shù)為I1;

C. 再閉合開關S2時,讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1).

②請你用I1、I2R0表示RY,RY=_________.

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【題目】如圖所示,導體ab在外力作用下向左運動時電流表指針偏轉,向右運動時電流表指針向另一方向偏轉.這個實驗事實說明( )

A. 通電導線在磁場中受力大小與電流大小有關

B. 通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關

C. 感應電流的大小與導體在磁場中切割磁感線運動的快慢有關

D. 感應電流的方向與導體在磁場中切割磁感線運動的方向有關

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