【題目】A.b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球,a的質(zhì)量81g,體積30cm3b的質(zhì)量50g,體積25cm3.如果其中有一個(gè)球是實(shí)心的,那么,這個(gè)實(shí)心球應(yīng)該是 (選填“a”“b”),這種金屬的密度是 kg/m3

【答案】a2.7×103

【解析】試題分析:A.b兩球的密度分別為:ρa=ma/Va=81g/30cm3=2.7g/cm3,ρb=mb/Vb=50g/25cm3=2g/cm3,因ρaρb,所以,實(shí)心球是a,這種金屬的密度是2.7g/cm3=2.7×103kg/m3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三中某實(shí)驗(yàn)小組用兩只同樣的加熱器分別給初溫相同、質(zhì)量相等的水和某種液體同時(shí)加熱,每隔1min記錄一次水和該液體的溫度,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

加熱時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

水的溫度(℃)

15

16

17

18

19

20

某液體的溫度(℃)

15

17

19

21

23

25

(1)從上表中可得出結(jié)論:相同質(zhì)量的不同種物質(zhì),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度

附:幾種物質(zhì)的比熱〔×103J/(kg℃)〕

物質(zhì)

酒精

煤油

比熱容

4.2

2.4

2.1

2.1

(2)設(shè)該種液體的比熱容為C1,水的比熱容為C2,則C1:C2= ,查比熱表可知這液體可能是

(3)已知水的質(zhì)量為0.2kg,在上述過(guò)程中,水吸收的熱量是

(4)在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí),只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其它因素不變的這種探究方法叫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】直流電動(dòng)機(jī)是利用 制成的.電動(dòng)機(jī)基本由兩部分組成:能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的 和固定不動(dòng)的 .電動(dòng)機(jī)是把 能轉(zhuǎn)化成 能的機(jī)器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】短路和斷路是電路中常見(jiàn)的故障,下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能,在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃.求:

(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;[水的比熱容c=4.2×103J/(kg.℃)]

(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E;

(3)熱水器的效率η;

(4)若改用煤來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值q=2.9×107J/kg,假設(shè)煤燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】各種原子都有相似的結(jié)構(gòu),根據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可知:原子中心的原子核由 和中子組成,原子核周?chē)鷰ж?fù)電的 繞核運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后,發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起,這說(shuō)明 ; 夏天走進(jìn)正在使用電蚊香的房間,會(huì)聞到一股特殊的香味,說(shuō)明分子在不停地做 ;水很難被壓縮,說(shuō)明分子間存在 .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】煮湯時(shí)放入食鹽,很快湯就變咸了,這說(shuō)明越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.固體和液體難以被壓縮,說(shuō)明分子之間存在力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.

(1)小明同學(xué)在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是

(2)若要測(cè)量a處的電流,連好電路閉合開(kāi)關(guān),小明發(fā)現(xiàn)指針偏向位置如圖乙所示,其原因是 ;

(3)檢查電路連接無(wú)誤后,他開(kāi)始實(shí)驗(yàn),讀出電流表示數(shù)記錄在表格中,小明同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.小明得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是 ;

(4)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可)

Ia/A

Ib/A

Ic/A

0.18

0.18

0.36

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