下列裝置中，利用磁生電的工作原理的是（　�。�
分析：要知道電磁感應現(xiàn)象原理的含義，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應電流，這叫電磁感應現(xiàn)象，其前提條件是施加運動，結果是產(chǎn)生電流．
解答：解：A、動圈式話筒是把聲信號轉變成電信號的，聲信號的振動帶動線圈在磁場中振動，產(chǎn)生電流，是電磁感應現(xiàn)象原理，故符合題意；
B、揚聲器把電信號轉化為聲信號，利用通電導體在磁場中受力原理，不符合題意．
C、電磁繼電器是利用電流磁效應的原理制成的，故該選項不符合題意；
D、漏電保護器是利用電流過大時自動熔斷，即利用電流的磁效應的原理，故該選項不符合題意．
故選A．
點評：這些常見器材的原理歸類對比記憶：
電熱器利用電流的熱效應原理，如電飯鍋、電炒鍋、電烙鐵、電水壺、電暖氣、電熨斗；
電動機利用通電導體在磁場中受力原理，如電風扇、排煙罩、洗衣機、剃須刀；
發(fā)電機利用電磁感應現(xiàn)象原理；
電磁鐵利用電流的磁效應原理，如電鈴、電磁起重機、電磁繼電器、空氣開關．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?廣東）小明等同學利用身邊的器材進行實驗探究．他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細鐵絲做成螺線管，將這個裝置固定在支架上，如圖所示．
（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用如圖所示的實驗裝置進行探究的是
C
C
（填序號）．
A．通電導體在磁場中受力的作用；B．電磁感應；C．電生磁；D．磁生電
（2）如圖所示的實驗裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強弱與
電流大小
電流大小
的關系．
（3）實驗中當小明將開關閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針．他們將變阻器滑片p從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針．檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵芯的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能的原因是：
細鐵絲無絕緣，線圈間短路
細鐵絲無絕緣，線圈間短路
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列裝置中，利用磁生電的工作原理的是


  1. A.
    麥克風
  2. B.
    揚聲器
  3. C.
    電磁繼電器
  4. D.
    漏電保護器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：期末題 題型：實驗題

小明等同學利用身邊的器材進行實驗探究，他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細鐵絲做成螺線管，將這個裝置固定在支架上，如圖所示．
(1)在下列物理現(xiàn)象中，可以利用圖所示的實驗裝置進行探究的是         （填序號）．
A．通電導體在磁場中受力的作用
B．電磁感應
C．電生磁
D．磁生電
(2)圖所示的實驗裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強弱與____的關系．
(3)實驗中當小明將開關閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針，他們將變阻器滑片P從a端移向6端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針，檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵芯的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能原因是：                                            .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明等同學利用身邊的器材進行實驗探究，他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細鐵絲做成螺線管，將這個裝置固定在支架上，如圖所示。

（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用圖所示的實驗裝置進行探究的是        （填序號）。

　　A．通電導線在磁場中受到力的作用       B.電磁感應  

　　C.電生磁                              D.磁生電                      

（2）圖所示的實驗裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強弱與             

                的關系。                               

（3）實驗中小明將開關閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針，他們將變阻器滑片P從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針，檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵心的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能的原因是：                              。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案