7．如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)靜止，關(guān)于該彈簧測(cè)力計(jì)的說法正確的是（　　）
A．該彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)物體的重力為2.4N
B．該彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值分別為0～5N和1N
C．使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)出物體重而無法測(cè)出水平方向上的拉力
D．如果彈簧測(cè)力計(jì)在使用前指針并不是指在零位置，應(yīng)進(jìn)行調(diào)零

分析 （1）彈簧測(cè)力計(jì)使用前要首先進(jìn)行指針調(diào)零、觀察其量程和分度值；
（2）彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量重力，也可以測(cè)量水平方向上的力，只要掛鉤不與外殼摩擦即可，即指針與外殼要平行．

解答 解：
AB、由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可以看出，其量程為0～5N，分度值為0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.6N，則物體受到的重力為1.6N，故AB錯(cuò)誤；
C、使用彈簧測(cè)力計(jì)既能測(cè)出重力又能測(cè)出水平方向上的拉力，只要掛鉤與外殼平行即可，故C錯(cuò)誤；
D、如果彈簧測(cè)力計(jì)在使用前指針并不是指在零位置，應(yīng)進(jìn)行調(diào)零，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)正確使用方法及其注意事項(xiàng)的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列事例中，目的是增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．駱駝的腳掌長(zhǎng)得很寬大B．菜刀刃磨得很鋒利
C．筑墻時(shí)墻基比墻壁要寬D．鐵軌要輔在枕木上

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．下面說法中不正確的是（　　）
A．電路中只要有電源就有電流
B．導(dǎo)體中只要有能自由移動(dòng)的電荷就有電流
C．金屬導(dǎo)體中的電流方向跟自由電子的移動(dòng)方向相同
D．要得到持續(xù)的電流必須有電源

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列是某同學(xué)估計(jì)的數(shù)值，其中符合實(shí)際的是（　�。�
A．冰箱冷凍室的溫度為 10℃B．人步行正常的速度約為 10m/s
C．人正常的體溫是 37℃D．物理課本寬約 18.5dm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上，目的是使像能成在光屏中央．
（2）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)．再將蠟燭離凸透鏡遠(yuǎn)離一些，要獲得清晰的實(shí)像．光屏應(yīng)靠近（選 填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．
（3）移動(dòng)蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡10cm，再移動(dòng)光屏，不能（能/不能）在光屏上得到一個(gè)清晰 的燭焰的像．
（4）隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向上（上/下）移動(dòng)．
（5）如圖丙所示，OO′為凸透鏡的主光軸，燭焰在光屏上所成的像如圖所示，請(qǐng)你確定凸透鏡的位置，并標(biāo)出凸透鏡的焦點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖，一質(zhì)量為0.5千克的薄壁平底容器，放在水平桌面上，容器的高為0.5米，內(nèi)裝1.5千克的水，水深為0.3米，容器底面積為4×10-3米2，g=10N/kg，求：
（1）桌面受到的壓力和壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)；
（3）若將一體積為6×10-4米3，質(zhì)量為0.9千克的金屬小球輕輕浸沒在水中（水未溢出），求容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A（填A(yù)或B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案具有的優(yōu)點(diǎn)是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．（節(jié)約能源或縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，合理即可）．（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．兩個(gè)相同的電阻R1=R2=20Ω，串聯(lián)起來接入恒壓電源，測(cè)得電路電流I=0.2A，求：
（1）電源的電壓U為多大？
（2）若將這兩個(gè)相同電阻并聯(lián)起來，接入同一電源，干路總電流為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5v），電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“10Ω  2A”、“20Ω  1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙實(shí)物圖連接完整；

（2）為了完成該實(shí)驗(yàn)探究，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇20Ω 1A的規(guī)格．按圖乙連接好電路，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至最右（選填“左”或“右”）端．
（3）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障可能是R短路．
（4）排除故障后，小明在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向F（選填“E”或“F”）端移動(dòng)，小明移動(dòng)變阻器滑片P的目的是控制定值電阻兩端的電壓為2.5V不變．
（5）小明又將乙圖中的定值電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡，圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流表的示數(shù)，則該燈泡的額定功率為0.5W．
（6）若將電阻R換成電動(dòng)機(jī)，則當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，它的轉(zhuǎn)速將變快（選填“快”或“慢”）．

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