【題目】兩只電爐,其電阻值分別為R1和R2(R1>R2).將兩只電爐串聯(lián)后接入電壓為U的電源上,兩只電爐消耗的功率分別為P1和P2 , 電路消耗的總功率為P;將兩只電爐并聯(lián)后,仍接入電壓為U的電源上,兩只電爐消耗的功率分別為P1′和P2′電路消耗的總功率為P′.則 ( )
A.P1>P2 , P1′<P2′
B.P1+P2<P1′+P2′
C.P1+P2=P
D.
【答案】A,B,C
【解析】解:當(dāng)兩電阻串聯(lián),電流一定相等;由P=I2R可知,電阻大的消耗的功率大.即P1>P2 , 且P1+P2=P;當(dāng)兩電阻并聯(lián)時(shí),由P= 可知,電阻小的消耗的功率大,即P1′<P2′,因?yàn)镻1+P2= = ,P1′+P2′= + = ,所以 < 即P1+P2<P1′+P2′.因?yàn)? = , = ,所以 + = = ,而不等于 ,
綜上分析,選項(xiàng)ABC正確,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選A、B、C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR),以及對(duì)電功率的計(jì)算公式的理解,了解計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
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【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的
B.運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用時(shí),將慢慢停下來(lái)
C.有彈力時(shí),一定發(fā)生了彈性形變
D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)一定受到力的作用
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【題目】下列說(shuō)法中,正確的是
A.鉛筆芯和橡皮擦都是絕緣體
B.使用測(cè)電筆時(shí),手指不能與筆尾金屬體接觸
C.玻璃棒與絲綢摩擦后,玻璃棒帶正電
D.若在某電路中通過(guò)兩個(gè)小燈泡的電流相等,則可以判斷兩個(gè)小燈泡的連接方式一定是串聯(lián)
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【題目】在倫敦的一家科學(xué)檔案館里有一本奇特的日記,日記的第一頁(yè)寫(xiě)著:“對(duì)!必須轉(zhuǎn)磁為電”,在以后的十年間,日記上除了寫(xiě)有日期之外,只寫(xiě)著“不”,但在日記的最后一頁(yè),卻寫(xiě)了“是”。這本日記的作者就是___________,日記真實(shí)地記錄了他發(fā)現(xiàn)____________現(xiàn)象的艱辛歷程。
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【題目】坐在行駛汽車中的小超,以下列哪個(gè)物體為參照物他是靜止的
A. 路面 B. 路旁的電線桿 C. 小超身邊的座椅 D. 迎面而來(lái)的汽車
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【題目】小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示.請(qǐng)你標(biāo)出電磁鐵的極性,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線給電磁鐵繞線.
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【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究。
(1)小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡,測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,測(cè)得的焦距為_____cm。
(2)第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡,測(cè)得的焦距為8 cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論:___________________________________。
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,_______________的焦距大些。
(4)在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5 cm和22 cm,與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________________。
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