【題目】有了光，自然界才絢麗多彩．下列有關(guān)光的說法中不正確的是

A. 光從空氣進(jìn)入水中，傳播方向不一定發(fā)生改變

B. 雨過天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象

C. 光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角等于入射角

D. “潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的

【答案】D

【解析】

A. 光從空氣斜射進(jìn)入水中，傳播方向發(fā)生改變，垂直入射時(shí)，方向不變，故A正確；B. 雨過天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象，故B正確；C. 光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)同樣遵守光的反射定律，所以反射角等于入射角，故C正確；D. “潭清疑水淺”是光的折射形成的，“池水映明月”是光的反射形成的，二者形成原因不同，故D錯(cuò)誤。

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，所使用的鉤碼重均為0.5N，如圖所示，在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼，取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為N；如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然水平平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列四位科學(xué)家的名字中，作為電阻單位的是

A. 安培 B. 歐姆 C. 焦耳 D. 瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時(shí)間曝光一次所得的照片．從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置間的平均速度：在上升過程中，小球的重力勢(shì)能（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是： （寫出一個(gè)錯(cuò)誤）
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．圖是水在沸騰時(shí)的情況．
（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可采取措施是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
（1）三次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊A，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2和F3 ． 其中最大的是 ．
（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)， ， 滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）在丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2N，此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以54km/h合m/s勻速行駛，小明看到窗外路邊的樹木快速后退，他是以做為參照物，經(jīng)過了10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光纖通信，下列說法中正確的是（）
A.載有信息的激光在光纜的內(nèi)壁上不斷地發(fā)生光的折射，把信息從一端 傳到了光纜的另一端
B.用于通信的激光 是在空中傳播的
C.光在光導(dǎo)纖維中的傳播是直線傳播
D.光纖通信要比短波、微波通信容量更寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）A．如圖甲對(duì)碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿 ， 停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn) ． 依據(jù)現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化．停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華．
B．利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)．

（2）采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．
（4）圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．
（5）該物體的熔化過程用了分鐘．有何特點(diǎn)？ ．
（6）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度﹣時(shí)間圖象是否與冰的相同？為什么？ ．

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