【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A. 信鴿能返回家，主要是靠地磁場來導(dǎo)航

B. 奧斯特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流的周圍存在著磁場

C. WiFi無線上網(wǎng)是利用電磁波來傳輸信息的

D. 光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)沿直線傳播來傳遞信息的

【答案】D

【解析】A、信鴿辨別地磁場的強(qiáng)弱變化來定向的，能從千里之外飛回家．正確．
B、奧斯特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流周圍存在磁場，正確；
C、移動通信是利用電磁波傳遞信息的，包括Wifi無線上網(wǎng)．此選項(xiàng)正確；
D、光纖通信是利用激光從光纖的一端射入，在內(nèi)壁上多次反射后在另一端放射出來，然后到達(dá)接收端，錯誤；故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上，要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m．求：
（1）他站在地面上時對地面的壓強(qiáng)多大？
（2）畫出滑輪組的繞線方式；
（3）若勻速提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，同一物體浸在甲液體中懸浮(圖a)，浸在乙液體中漂浮(圖b)。比較物體在兩種液體中所受浮力F甲和F乙的大小，及兩種液體的密度ρ甲和ρ乙的大小，可以確定正確的是(　　)　
A.F甲＝F乙 ， ρ甲＝ρ乙
B.F甲＝F乙 ， ρ甲＜ρ乙
C.F甲＜F乙 ， ρ甲＝ρ乙
D.F甲＞F乙 ， ρ甲＞ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1820年,丹麥科學(xué)家___________在課堂上做實(shí)驗(yàn)時偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時,旁邊的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),進(jìn)而研究證實(shí)電流周圍存在_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時，繪制的甲乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象，由圖可知，甲乙兩種液體密度的大小關(guān)系為ρ甲ρ乙 ， 其中種液體是水．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn)，用相同的電加熱器加熱，即：R甲=R乙．

（1）此實(shí)驗(yàn)中，甲和乙兩液體吸熱的多少是通過____來反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同，還必須控制甲、乙兩液體的____相同．

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升得比甲快，說明乙液體的吸熱能力比甲液體__（選填 “大”或“小”）．

（4）如果換用兩個不同的電加熱器即R甲＞R乙，兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，還可以用這個裝置探究電流做功多少與____的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每年三四月份，珠海都會出現(xiàn)了“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。因?yàn)榈孛�、墻壁等處的溫�?/span>_________，但暖濕氣流空氣中水蒸氣的含量________，極易發(fā)生液化現(xiàn)象，使近地面的物體都是濕的。而液化石油氣是用______的方法液化的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如今天津的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭，由公安局實(shí)施24小時監(jiān)控，來保護(hù)人民的安全，攝像機(jī)的像距幾乎不變，但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體，焦距可以調(diào)節(jié)，如圖所示，某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像，此時鏡頭的焦點(diǎn)在F處，在監(jiān)控此人的過程中(該人在成像板上的像保持清晰)，下列說法正確的是( )

A.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變在b點(diǎn)
B.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變在a點(diǎn)
C.如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變在c點(diǎn)
D.如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變在b點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某同學(xué)向?qū)嶒?yàn)室借來了微小壓強(qiáng)計：

（1）實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)微小壓強(qiáng)計U形玻璃管中兩側(cè)液面高度不同（圖甲），接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是
A.拔下左側(cè)橡皮管，使液面自動回到同一高度，再將橡皮管塞上
B.抽取右側(cè)管內(nèi)的液體，直到左右液面相平
（2）調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計后，做了圖乙中的五次實(shí)驗(yàn)，其中h5＞h4＞h3=h2=h1：
①對比圖（1）（2）（3），可以得出：同一深度處，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)（“相等”、“不相等”）；
②對比圖（4）（5），可以得出：液體壓強(qiáng)和液體的有關(guān)；
③對比圖（1）（5），該同學(xué)得出：液體壓強(qiáng)和深度有關(guān)，深度越深，液體壓強(qiáng)越大．你認(rèn)為他的結(jié)論（“有效”、“無效”），因?yàn)?/span> ．

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