【題目】將R1、R2 ， 兩個(gè)電阻并聯(lián)接入同一電路中，已知R1＞R2 ， 通電相同時(shí)間后，產(chǎn)生的熱量分別為Q1、Q2 ， 則（ ）
A.Q1＞Q2
B.Q1=Q2
C.Q1＜Q2
D.無法比較

【答案】C
【解析】解：兩個(gè)電阻并聯(lián)接入同一電路中時(shí)， 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
所以，兩電阻兩端的電壓相等，
因電阻消耗的電能和產(chǎn)生的熱量相等，且R1＞R2 ，
所以，由Q=W= t可知，通電相同時(shí)間后產(chǎn)生的熱量關(guān)系為Q1＜Q2 ， 故ABD錯(cuò)誤、C正確．
故選C．
【考點(diǎn)精析】利用焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒．）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)能源問題，下列說法不正確的是

A. 風(fēng)能是常規(guī)能源 B. 化石能源是不可再生能源

C. 太陽能是新能源 D. 教室內(nèi)空氣會(huì)自行聚攏到某一角落

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根質(zhì)地均勻但兩端粗細(xì)不同的圓木棍，其長度為cm，若沿重心的豎直方向?qū)⑵滗彸勺笥覂啥�，則兩段重量的關(guān)系是G左G右 ． （選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取完全相同的蠟燭A和B，高為7 cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前10 cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高2 cm。

(1)最好選用________玻璃板(填“茶色”或“無色透明”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較___________________________________。

(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是________像(填“實(shí)”或“虛”)。

(4)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可判斷，身高1.7 m的人，站在鏡前5 m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是________m；當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；同時(shí)選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的 關(guān)系。

（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動(dòng)玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 。

（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是 像。

（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離，電池A的像的大小將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是

A. 蝙蝠不會(huì)發(fā)聲

B. 蝙蝠發(fā)聲響太小

C. 發(fā)生的頻率太高

D. 發(fā)生的頻率太低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們家長常用的電水壺，它的額定電壓為220V，如果把它單獨(dú)接入家庭電路中，正常工作10min，電能表的示數(shù)增加0.3kWh．求：
（1）該電水壺的電功率；
（2）這只電水壺的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核能屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。核電站常建在海邊，其原因之一 是需要大量的水作為汽輪機(jī)的冷卻劑，這利用了水的________較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器件中，通常情況下屬于構(gòu)成一個(gè)完整的電路所必須的器件是（ ）

A. 電壓表 B. 電能表 C. 電源 D. 電流表

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同步練習(xí)冊(cè)答案