如圖所示為一個(gè)眼球模型，則該圖表示的眼球模型和應(yīng)該采取的矯正措施分別是

    A．遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正     B．近視眼模型，用凹透鏡矯正

    C．近視眼模型，用凸透鏡矯正     D．遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為一個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員手持支桿，腳踏滑雪板在滑雪的情形．滑雪板的底面做得很光滑，這是為了
減小摩擦力
減小摩擦力
；支桿向后撐，人就能前進(jìn)，這說明力的作用是
相互
相互
的；當(dāng)踏上滑雪板后卻幾乎沒有陷進(jìn)雪地，這是因?yàn)閴簭?qiáng)
減小
減小
（增大、減�。┝耍�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?許昌一模）如圖所示為一個(gè)等腰直角玻璃磚，一束光線從一個(gè)直角邊AB垂直入射．請你畫出該光線從AB邊折射進(jìn)入玻璃磚，從斜邊AC反射后從另一個(gè)直角邊BC出射的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?鎮(zhèn)江）如圖所示為一個(gè)卡口燈泡的示意圖，其中標(biāo)出的五部分中屬于導(dǎo)體的兩個(gè)部分是錫塊和
燈絲
燈絲
，燈泡是利用電流的
熱
熱
效應(yīng)來工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖，小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系，做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟為：
（1）先連接好如圖甲所示的電路，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使電流表示數(shù)較小，記為I1，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少；
（2）調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表的示數(shù)增大到I2，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增加；
（3）再按圖乙所示的電路圖連接好電路，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)保持為I2，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加．
從以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：
①
在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí)，通過線圈的電流越大，磁場越強(qiáng)
在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí)，通過線圈的電流越大，磁場越強(qiáng)

②
電流和鐵芯一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
電流和鐵芯一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

在實(shí)驗(yàn)步驟（3）中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟（2）中電流表的示數(shù)（I2）保持相同？
③
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān)，為了研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，應(yīng)控制電流相同
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān)，為了研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，應(yīng)控制電流相同
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