【題目】如圖甲所示的電路圖,電源電壓6V保持不變,燈L2的電阻是10Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)如圖乙所示。
(1)燈泡L1和L2的連接方式是聯(lián);
(2)不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,求:燈L1的阻值和電流表A的示數(shù);
【答案】
(1)并
(2)
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且電流表A1是選擇的小量程,其示是0.5A,故由I= 可得,燈L1的阻值:=R1= = =12Ω;
此時(shí)對(duì)于燈L2來(lái)說(shuō),知道其電阻是10Ω,電壓是6V,故其電流是:
I= = =0.6A,故總電流是:
I=I1+I2=0.6A+0.5A=1.1A。
答:不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,燈L1的阻值是12Ω,電流表A的示數(shù)1.1A。
【解析】解:(1)據(jù)圖可知,若開(kāi)關(guān)閉合,電流有兩條路徑,即兩燈泡并聯(lián),電流表A測(cè)干路電流,電流表A1測(cè)L1支路的電流。
答:(1)燈泡L1和L2的連接方式是并聯(lián);(2)不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,燈L1的阻值是12Ω,電流表A的示數(shù)1.1A。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越小.(I=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教師的門(mén)關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開(kāi),小希在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片再關(guān)上,門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi),她這樣做的道理是;為改善火車(chē)站地下通道的通風(fēng)情況,小希設(shè)計(jì)了油氣管道,并將管道上方遮雨蓋的形狀設(shè)計(jì)成圖中的形狀,利用地面風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣,其設(shè)計(jì)原理是。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人工智能使得人們的生活越來(lái)越方便,華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無(wú)人相機(jī)”,相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器,底部裝有鏡頭和聲吶(發(fā)射超聲,同時(shí)能接受超聲的裝置),機(jī)身只有240克.你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)( )
A.用手機(jī)控制相機(jī)
B.相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝
C.相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開(kāi)
D.笑臉抓拍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種現(xiàn)象中,只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過(guò)程是
A. 冬天,用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺(jué)到冷 B. 閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡發(fā)光
C. 燒水時(shí),水蒸氣頂起壺蓋 D. 給電動(dòng)自行車(chē)的蓄電池充電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,李華和王明同學(xué)各準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是;
(2)李華按如圖1所示方式開(kāi)始實(shí)驗(yàn),白色硬紙板因?yàn)榘l(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn),再過(guò)兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫(huà)在紙板上. 李華在只做了一次實(shí)驗(yàn),在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測(cè)出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于:。
(3)王明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變?nèi)肷浣,每次都保留光的傳播路徑,該?shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
A.光能否發(fā)生反射?
B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?
D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(4)王明同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在紙板上留下了很多條光路,無(wú)法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng),為了避免這一問(wèn)題出現(xiàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做?
答:
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無(wú)論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒(méi)有顯示出反射光.此時(shí)反射光線的位置 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說(shuō)明了:.
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質(zhì)應(yīng)是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】毛澤東詩(shī)詞“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,描繪了冬季中華大地的北國(guó)風(fēng)光,圖中與“雪”的形成物態(tài)變化相同的是( )
A.
冰凍的衣服變干
B.
深秋大霧彌漫
C.
冬天窗玻璃上的冰花
D.
鐵水澆鑄成零件
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我校八年級(jí)的一課外探究小組的同學(xué),在課外探究“鐘擺擺動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)中記錄了如甲表、乙表所示的數(shù)據(jù).請(qǐng)你根據(jù)表中的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)從甲表數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是:鐘擺擺動(dòng)一次的時(shí)間與擺錘種類 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)從乙表數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是:;
(3)因此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時(shí),可以采取的方法,使它走時(shí)準(zhǔn)確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)心的小雪發(fā)現(xiàn)家中臺(tái)式電腦的熒光屏表面更容易積累灰塵,這主要是因?yàn)?/span>
A. 灰塵的自然堆積
B. 玻璃吸附灰塵的能力較強(qiáng)
C. 臺(tái)式電腦工作時(shí)熒光屏溫度較高,容易吸附灰塵
D. 臺(tái)式電腦工作時(shí)熒光屏表面帶有靜電,容易吸附灰塵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,地震發(fā)出的是聲波,這種聲波人耳(選填“能”“不能”)聽(tīng)到,地震很可能引起海嘯,這說(shuō)明聲能夠傳遞(選填“信息”或“能量”)
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