(2009?宣武區(qū)一模)如圖所示,是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.配重A受到的重力為350N,其底面積為5×10-2m2.B、C都是定滑輪,D是動(dòng)滑輪;杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE=3OH.小明受到的重力為500N,當(dāng)他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)分別施加豎直向下的拉力T1、T2時(shí),杠桿兩次都在水平位置平衡,小明對(duì)地面的壓力分別為F1、F2,配重A受到的拉力分別為FA1、FA2,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p1、p2,且兩次A對(duì)地面的壓強(qiáng)相差2×103Pa.已知F1:F2=4:3,p1:p2=3:2.杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量及滑輪組裝置的摩擦力均忽略不計(jì).求:
(1)拉力FA2與FA1之差;
(2)小明對(duì)地面的壓力F1;
(3)當(dāng)小明通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T3時(shí),配重A勻速上升2cm,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η.(請(qǐng)畫出相關(guān)受力分析圖)
分析:(1)以物體A為研究對(duì)象做出受力分析圖,根據(jù)力的平衡列出等式得出拉力差的表達(dá)式,利用F=ps和兩次A對(duì)地面的壓強(qiáng)差即可求得拉力差的大;
(2)分別以人、杠桿、動(dòng)滑輪為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,根據(jù)力的平衡和杠桿的平衡條件得出等式,再根據(jù)相互作用力的大小相等解等式得出F1和F2之間的關(guān)系,再利用F1、F2的比值關(guān)系求出小明對(duì)地面的壓力F1的大小;
(3)先根據(jù)配重A兩次對(duì)地面的壓強(qiáng)關(guān)系求出第一次對(duì)地面的壓強(qiáng),利用p=Fs求出A對(duì)動(dòng)滑輪的拉力;再根據(jù)力的平衡和杠桿的平衡條件求出人對(duì)動(dòng)滑輪的拉力,從而根據(jù)它們和動(dòng)滑輪重力之間的關(guān)系求出動(dòng)滑輪的重力;由A勻速上升可知此時(shí)動(dòng)滑輪下端繩子的拉力,根據(jù)F=
1
n
(G+G動(dòng))
求出杠桿對(duì)動(dòng)滑輪向上的拉力;最后根據(jù)η=
W
W
=
G h
Fs
=
Gh
Fnh
=
G
Fn
求出此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η.
解答:解:(1)以物體A為研究對(duì)象,受力分析如圖1、2所示.

物體A處于靜止?fàn)顟B(tài):
∵GA=N1+FA1-----①
GA=N2+FA2------②
∴②-①式得:FA2-FA1=N1-N2=(p2-p1)SA=pSA=2×103Pa×5×10-2m2=100N;
(2)以人為研究對(duì)象,受力分析如圖3、4所示.

人處于靜止?fàn)顟B(tài):
∴G=F1′+T1′-------③
G=F2′+T2′---------④
∴④-③式得:T2′-T1′=F1′-F2′;
對(duì)動(dòng)滑輪受力分析如圖5、6所示:

繩子對(duì)杠桿的拉力:
F=
1
3
(FA1+G動(dòng))------------⑤
F′=
1
3
(FA2+G動(dòng))-----------⑥
對(duì)杠桿進(jìn)行受力分析如圖7、8所示:

根據(jù)杠桿平衡條件:
F×OE=T1×OH,
F′×OE=T2×OH
∵OE=3OH
∴FA1+G動(dòng)=T1-------⑦
FA2+G動(dòng)=T2-------⑧
∴由⑤⑥兩式和⑧-⑦式得;T2-T1=FA2-FA1=100N,
∵T1′=T1,F(xiàn)1′=F1,T2′=T2,F(xiàn)2′=F2
∴F1=G-T1,F(xiàn)2=G-T2,
∴F1-F2=T2-T1=FA2-FA1=100N,
∵F1:F2=4:3
∴F1=400N,F(xiàn)2=300N;
(3)∵p1:p2=3:2,p2-p1=2×103Pa,
∴P1=6×103Pa,
由①式得:FA1=G1-P1SA=350N-6×103Pa×5×10-2m2=50N,
由③式得:T1=G-F1=500N-400N=100N,
由⑦式得:G動(dòng)=T1-FA1=100N-50N=50N,
∵配重A勻速上升,
∴動(dòng)滑輪下端繩子的拉力F=GA=350N,
杠桿對(duì)動(dòng)滑輪向上的拉力:F=
1
3
(F+G動(dòng))=
1
3
(350N+50N)=
400N
3
,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=
W
W
=
F
Fn
=
350N
400
3
N×3
=87.5%.
答:(1)拉力FA2與FA1之差為100N;
(2)小明對(duì)地面的壓力F1為400N;
(3)當(dāng)小明通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T3時(shí),配重A勻速上升2cm,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為87.5%.
點(diǎn)評(píng):本題是力學(xué)中難度較大的計(jì)算題,涉及簡(jiǎn)單機(jī)械(杠桿、滑輪)和壓強(qiáng)的綜合,求解時(shí)注意根據(jù)題干先分清研究的對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行受力分析,然后逐個(gè)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?宣武區(qū)一模)小麗測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.實(shí)驗(yàn)桌上備有以下實(shí)驗(yàn)器材:待測(cè)小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)各一個(gè);導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你在實(shí)物連接圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表連入電路.
(2)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
B
B
端.這樣做能對(duì)電路起保護(hù)作用,在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是
改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓

實(shí) 驗(yàn) 序 號(hào) 1 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通過(guò)小燈泡的電流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小燈泡消耗的電功率 0.04 0.10 0.21 0.36 0.50 0.62
小燈泡的發(fā)光亮度 不發(fā)光 很暗 較暗 較亮 正常發(fā)光 很亮
(3)若開關(guān)閉合后,小麗發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則可能的原因是
小燈泡短路
小燈泡短路

(4)排除故障后,小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄如下表.你通過(guò)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到:小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關(guān)系,除此之外你還能發(fā)現(xiàn):燈泡的電阻值
隨小燈泡兩端電壓升高,燈泡電阻變大
隨小燈泡兩端電壓升高,燈泡電阻變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?宣武區(qū)一模)某課外實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用一個(gè)純電阻元件,其上標(biāo)有“?V,P額”字樣,其額定電壓值模糊不清,額定電功率值
清晰.若要正確使用這個(gè)元件,需知道它的額定電壓值.實(shí)驗(yàn)室中有以下實(shí)驗(yàn)器材:符合要求的電源一個(gè),電流表一只,電鍵兩
個(gè),定值電阻R0,導(dǎo)線若干.請(qǐng)你利用上述器材,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量,得出此元件的額定電壓值.  
(1)根據(jù)所學(xué)電學(xué)知識(shí),只要測(cè)量出此元件的
電阻
電阻
,即可計(jì)算出它的額定電壓值.
(2)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖,并畫在右邊的方框內(nèi).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:a.按照設(shè)計(jì)電路連接電路元件.
b.
閉合S1,斷開S2,記下電流表示數(shù)I1
閉合S1,斷開S2,記下電流表示數(shù)I1

c.
閉合S2、S1,記下電流表示數(shù)I2
閉合S2、S1,記下電流表示數(shù)I2

d.?dāng)嚅_電路,整理器材.
e.用已知量和測(cè)得量表示出此元件額定電壓的計(jì)算公式:U額=
P I1R0
I2 -I0
P I1R0
I2 -I0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?宣武區(qū)一模)小明利用實(shí)驗(yàn)探究“使用同一滑輪組提升不同的物體,滑輪組機(jī)械效率與所提升的物體重力大小的關(guān)系”,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究上述問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)桌上已備有部分實(shí)驗(yàn)器材,如圖所示,請(qǐng)你寫出還需要的實(shí)驗(yàn)器材:
質(zhì)量相同的鉤碼6個(gè);刻度尺1只
質(zhì)量相同的鉤碼6個(gè);刻度尺1只

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零后,將滑輪組如圖所示組裝;
②將刻度尺豎直立于滑輪組裝置的右側(cè)
②將刻度尺豎直立于滑輪組裝置的右側(cè)
;
③在動(dòng)滑輪下依次掛1個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)拉住繩端,豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)上升一段距離,分別記錄繩端移動(dòng)距離s和鉤碼移動(dòng)距離h,并將所掛鉤碼的質(zhì)量m和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F記錄在表格中
③在動(dòng)滑輪下依次掛1個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)拉住繩端,豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)上升一段距離,分別記錄繩端移動(dòng)距離s和鉤碼移動(dòng)距離h,并將所掛鉤碼的質(zhì)量m和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F記錄在表格中
;
④在動(dòng)滑輪下依次掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)鉤碼,重復(fù)步驟③并將每次所掛鉤碼的總質(zhì)量m和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F分別記錄在表格中
④在動(dòng)滑輪下依次掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)鉤碼,重復(fù)步驟③并將每次所掛鉤碼的總質(zhì)量m和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F分別記錄在表格中
;
⑤利用公式η=
W
W
=
mgh
Fs
計(jì)算出六次提升不同重量的鉤碼,滑輪組的機(jī)械效率η1、η2、η3…η6,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中
⑤利用公式η=
W
W
=
mgh
Fs
計(jì)算出六次提升不同重量的鉤碼,滑輪組的機(jī)械效率η1、η2、η3…η6,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?宣武區(qū)一模)用燃?xì)庠顚⒁粔刭|(zhì)量為2kg的冷水加熱,水溫從10℃升高到100℃,求:壺內(nèi)的水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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同步練習(xí)冊(cè)答案