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(2010?邵陽)小明同學在“探究浮力大小與物體浸入水中深度的關系”時,他在測力計下掛一個實心圓柱體(如圖1),觀察圓柱體浸入水中不同深度時測力計示數變化情況,并記錄如下表:
次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9
圓柱體浸入水中深度h/cm 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2 4.8
測力計示數F/N 3.00 2.85 2.70 2.55 2.40 2.40 2.40 2.40 2.40
(1)其他同學根據小明同學的實驗記錄,圖2繪制出了下列四個“物體浸在水中所受浮力F浮與浸入水中深度h關系”的圖象,你認為正確的是
B
B


(2)在第3次實驗中,物體受到的浮力是
0.3
0.3
N.
(3)圓柱體的密度是
5×103
5×103
kg/m3(g取10N/kg).
分析:(1)根據表格中數據,得出受浮力的大小變化,物體完全浸沒前,浮力隨深度的增加而增大,完全浸沒后,浮力大小不變;
(2)根據表格中數據判斷出物體的重力和第三次實驗中的拉力,根據F=G-F計算出物體受到的浮力;
(3)根據表格中數據計算出物體完全浸沒時所受的浮力,根據V=V=
F
ρg
計算出物體的密度,根據ρ=
m
V
=
G
gV
計算出物體的密度.
解答:解:(1)由表格中數據知,測力計的示數先變小后不變,所以受到的浮力先變大后不變,因此B正確;
(2)由第一次實驗中,G=F=3N;
由第3次實驗知,F=G-F′=3N-2.7N=0.3N;
(3)由第6或7或8或9次實驗知,當物體完全浸沒時,F′=G-F″=3N-2.4N=0.6N;
V=V=
F
ρg
=
0.6N
1.0×103kg/m3×10N/kg
=0.6×10-4m3;
ρ=
m
V
=
G
gV
=
3N
10N/kg×0.6×10-4m3
=5×103kg/m3
故答案為:(1)B;(2)0.3;(3)5×103
點評:此題是“探究浮力大小與物體浸入水中深度的關系”實驗,考查了對實驗數據的分析,根據表格中數據判斷出物體的重力、完全浸沒時的浮力、及過程中浮力的變化是解決此題的關鍵.
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(2010?邵陽)下面是小文同學編寫的關于托盤天平使用前如何調節(jié)橫梁平衡的“順口溜”,請選擇恰當的詞將內容補充完整(填“左移”、“右移”、“螺母”或“游碼”):先把天平擺水平,游碼
左移
左移
對準零;再把
螺母
螺母
來調節(jié),恰使指針中央停.

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(2010?邵陽)小勇同學家的電能表上標有“600r/kW?h”字樣,一天,小勇同學只將一個家用電器接入家庭電路中,發(fā)現電能表在1min內轉了10圈,則該家用電器的功率是
1000
1000
W.若每天少用該用電器0.5h,一個月(按30天算)他家可節(jié)約電能
15
15
kW?h.

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(2010?邵陽)小霞同學聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后,對擺產生了濃厚的興趣.她猜想到擺來回擺動一次的時間可能與擺的質量m、擺的長度l以及擺動的幅度S有關.于是她在一條長繩的一端系一個小螺帽做成了一個擺,如圖所示.
(1)為了探究擺來回擺動一次的時間與擺的長度是否有關,她應該控制擺的幅度和擺的
質量
質量
不變,只改變擺的
長度
長度

(2)上述研究物理問題的方法叫做
B
B

A.類比法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.推理法
(3)小霞同學發(fā)現來回擺動一次的時間比較短,難以測準.為了減小誤差,你認為該怎么做?
測出擺動20次所用的時間,然后除以20
測出擺動20次所用的時間,然后除以20

(4)在小螺帽由A點擺動到B點的過程中,小螺帽的重力勢能將
減小
減小
,動能將
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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