17．“騎泥馬”（如圖所示）時不會陷入齊膝的海涂的原因是（　�。�
A．人受到的重力減小了B．海涂受到的壓力減小了
C．海涂受到的壓強減小了D．人的慣性減小了

分析 減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．
慣性與質(zhì)量有關．

解答 解：由圖可知，泥馬與海涂的接觸面積較大，這樣在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對海涂的壓強，所以就不會陷入齊膝的海涂，此時人受到的重力不變，質(zhì)量不變，則慣性不變，故只有C正確，ABD錯誤．
故選C．

點評 該題通過生活中的實例考查了減小壓強的方法，掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法．能把壓強知識應用到生活中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，用起重機打撈水中的物體，物體的質(zhì)量為1500kg，體積為600dm3，起重機自重和摩擦均忽略不計，g=10N/kg，求：
（1）物體完全在水中被勻速提升時，起重機鋼索上的拉力F多大？
（2）如果起重機的鋼索能承受的最大拉力為4500N，當物體被勻速提升露出水面的體積多大時會被拉斷？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在盛滿不同液體的兩個相同溢水杯中，放入兩個完全相同的小球，如圖所示．當小球靜止時，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，g取10N/kg，則下列說法正確的是（　�。�
A．小球在甲杯中受到的浮力等于0.5N
B．小球在乙杯中受到的浮力小于0.4N
C．小球的質(zhì)量一定為40g
D．甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
探究滑輪組的機械效率：
猜想小雨提出這個研究后，想到滑輪組的機械效率隨著提起的重物的重力的增大而減�。�
過程葉子姐姐感到小雨的猜想不對，于是她設計了如圖所示滑輪組，通過改變鉤碼的重力，進行了三次實驗，數(shù)據(jù)如下：
數(shù)據(jù)
次數(shù)鉤碼
重G/N		鉤碼提的
高度h/m		測力計的
拉力F/N		繩端移的
距離s/m		滑輪組的
　η/%
120.10.80.383.3
240.11.50.388.9
360.12.20.3
問題討論①請把第3次空白數(shù)據(jù)填上．
②實驗中，鉤碼提的高度和繩端移的距離兩項數(shù)據(jù)不測，也能計算出滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．樓道里的照明燈一直亮著會造成浪費．科研人員用“光敏”材料制成“光控開關”，它能在光線不夠亮時自動閉合，夠亮時自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關”，它能在有人走動發(fā)出聲音時閉合，無人走動且安靜時自動斷開．請將圖中的有關元器件連成一個能自動控制通斷的節(jié)能照明電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．生活中處處有科學．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些科學知識．
（1）如圖甲，用水平力推瓶的底部時，瓶沿桌面移動；用同樣大小的水平力推瓶蓋時，瓶翻倒了．可以驗證力的作用效果與力的作用點有關．
（2）將兩個相同的礦泉水瓶裝滿水如圖乙放置在兩塊相同的海綿上，可以驗證壓力的作用效果與受力面積的關系．
（3）如圖丙，將裝有部分水的礦泉水瓶豎放在桌面上，用水平力突然向右推動瓶子，能觀察到推瓶子瞬間瓶中水面出現(xiàn)如圖B（選填“A”或“B”）情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是0.1cm，所測物體的長度為1.45cm． 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列估測數(shù)據(jù)，不符合實際的是（　�。�
A．物理課本的寬約18cmB．人正常步行速度約1.1m/s
C．中學生的體重約50ND．一個蘋果的質(zhì)量約300g

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．一個重600牛的人，每只腳穿的鞋底面積為1.5×10-2米2，當他站在水平地面上時，地面受到的壓強為多少？當他行走時，他對地面產(chǎn)生的壓強為多少？

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同步練習冊答案