【題目】如圖是我軍飛行員駕駛國(guó)產(chǎn)殲﹣15艦載機(jī)正在“遼寧號(hào)”航母上進(jìn)行阻攔著艦實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景：一架米黃色戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅索制成，它可以使飛機(jī)在100m內(nèi)停下來．下列有關(guān)艦載機(jī)著艦過程的各種說法中，不正確的是（ ）
A.以艦載機(jī)為參照物，航母是運(yùn)動(dòng)的
B.艦載機(jī)受阻攔索作用，其動(dòng)能逐漸變小
C.由于慣性，艦載機(jī)雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離
D.艦載機(jī)受阻攔索作用后速度減小，是因?yàn)樽钄r索對(duì)飛機(jī)的作用大于飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力

【答案】D
【解析】解：A、艦載機(jī)著艦過程中，艦載機(jī)與航母之間有位置的改變，所以以艦載機(jī)為參照物，航母是運(yùn)動(dòng)的，故A正確； B、艦載機(jī)受阻攔索作用，速度變小，所以其動(dòng)能逐漸變小，故B正確；
C、艦載機(jī)雖受阻攔索作用，由于慣性，要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以仍要滑行一段距離，故C正確；
D、阻攔索對(duì)飛機(jī)的作用力與飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力是相互作用力，大小相等，故D錯(cuò)誤．
由于該題選擇不正確的，故選：D．
（1）判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，要先選擇一個(gè)參照物，看這個(gè)物體相對(duì)于參照物有沒有位置的改變來判斷物體是否運(yùn)動(dòng)．如果位置發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；（2）影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；（3）慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都有慣性；（4）物體間力的作用是相互的，相互作用力的大小是相等的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖AOB是光滑軌道，A點(diǎn)的高度H大于B點(diǎn)的高度，讓小球從A點(diǎn)由靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達(dá)B點(diǎn)后離開（不計(jì)空氣阻力）．則小球離開B點(diǎn)后的運(yùn)動(dòng)軌跡最符合實(shí)際的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速移動(dòng)了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則（　�。�

A. 重力做的功是500JB. 拉力大小為100N

C. 拉力大小為120ND. 拉力做的功為100J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在科學(xué)家制造出了太陽能飛機(jī)，全球最大太陽能飛機(jī)“太陽驅(qū)動(dòng)”二號(hào)在瑞士首飛成功．該飛機(jī)在飛行中無需一滴燃料，僅靠陽光就能實(shí)現(xiàn)晝夜飛行．其質(zhì)量為2300kg，最大速度為140km/h．求：（g=10N/kg）
（1）飛機(jī)以最大速度飛行1.5h通過的路程．
（2）飛機(jī)的重力．
（3）若飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)的水平地面上時(shí)，輪胎與地面接觸的總面積約為4000cm2 ， 飛機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型，他們用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．
（1）按他們這種方法刮漆，線圈（能/不能）持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)會(huì)（選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），
（2）可以通過改變方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向．（填一種方法）
（3）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下，并不轉(zhuǎn)動(dòng)，原因可能是 ， 這時(shí)可做的有效嘗試是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水，將同一個(gè)小球先后放入杯中，當(dāng)小球在鹽水中靜止時(shí)兩杯中的液面相平，如圖所示。則（　�。�

A. 小球在甲杯中受到鹽水的浮力等于在乙杯中受到的浮力

B. 小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力

C. 甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度

D. 甲杯底受到鹽水的壓強(qiáng)小于乙杯底受到鹽水的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢(mèng)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖乙所示，石塊在水中所受的浮力為______ N．

(2)如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來越______ （選填“大”或“小”），則石塊受到水的浮力越來越______ （選填“大”或“小”），說明浮力大小與石塊______ 有關(guān)．此過程中，杯底所受水的壓強(qiáng)將______ （選填“變大”“變小”或“不變”）．

(3)通過比較圖乙與圖___ ，可以探究得出浮力的大小跟__ 有關(guān)（不同于（2）中的另一因素）．

(4)若剪斷圖乙中的細(xì)繩，石塊將______ （選填“上浮”“下沉”或“懸浮“）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

動(dòng)滑輪
重G動(dòng)/N

物重
G/N

鉤碼上升高度h/m

動(dòng)力
F/N

動(dòng)力作用
點(diǎn)移動(dòng)距
離s/m

滑輪組的
機(jī)械效率
η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

66.7

5

1

4

0.1

1.6

0.5

①


（1）請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）表格中編號(hào)①數(shù)據(jù)為 ．
（3）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)．
（4）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你是用小明收集數(shù)據(jù)中的第兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來判斷這句話是錯(cuò)誤的．
（5）用如圖乙所示的滑輪組提升重物，不計(jì)摩擦和繩重，若繞繩能承受的最大拉力為5N，請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的最大機(jī)械效率η= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光與色彩

　　美麗的彩虹曾引發(fā)人們無數(shù)遐想，彩虹是怎樣形成的呢？有時(shí)我們又會(huì)在天空中看到兩道排列相反的彩虹，它們又蘊(yùn)含著怎樣的奧秘呢？生活中物體的顏色是五彩繽紛的，物體的顏色又是怎樣形成的呢？ 請(qǐng)你有機(jī)會(huì)去中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展廳——“光影之絢”展區(qū)參觀一下，和同學(xué)們一起來了解光與色彩的神奇。

材料一：白光通過三棱鏡后，牛頓在墻上看到了一個(gè)彩色光帶，顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，如圖所示。真的是這樣么？我們通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。而這個(gè)排列又“恰巧”與彩虹的顏色排列是一致的，這其中又蘊(yùn)含怎樣的聯(lián)系呢？

實(shí)驗(yàn)表明：白光是由各種色光混合而成的。當(dāng)白光通過三棱鏡時(shí)，紫光的偏折程度最大，紅光偏折程度最小，經(jīng)過棱鏡后各種顏色的光就會(huì)分開，這種白光分解成各種顏色光的現(xiàn)象稱為光的色散，把這個(gè)顏色的排列稱為光譜。

材料二：彩虹是因?yàn)殛柟馍涞娇罩薪咏鼒A形的小水滴，由于折射及反射而成，如圖甲所示。陽光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時(shí)再折射一次。因?yàn)樗畬?duì)光有色散的作用，不同顏色的光的偏折程度有所不同，紫光的偏折程度比紅光大。由于光在水滴內(nèi)被反射，所以觀察者看過去是紅光在最上方，其他顏色在下。

有時(shí)，我們會(huì)見到兩條彩虹同時(shí)出現(xiàn)，在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心但較暗的副虹 （ 又稱霓 ）。霓和虹都是陽光被小水珠折射和反射所形成的彩虹現(xiàn)象。當(dāng)陽光經(jīng)過水滴時(shí)，它會(huì)被折射、反射后再折射出來。在水滴內(nèi)經(jīng)過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹（主虹）。若光線在水滴內(nèi)進(jìn)行了兩次反射，便會(huì)產(chǎn)生第二道彩虹（霓），如圖乙所示。由于霓比虹反射多一次，光線的強(qiáng)度較弱，所以并不常見。另外，因?yàn)槟藓秃绶瓷渎窂讲煌�，所以我們看到霓的七色剛巧與虹的七色是上下相反的。

　　材料三：秋天，成千上萬的游客來到香山欣賞樹葉顏色的變化。顏色對(duì)樹葉來說非常重要，對(duì)每個(gè)人也非常重要。無論你是挑選新衣服、挑選新車、在森林中走在一條景色優(yōu)美的小徑上，還是等紅綠燈，顏色都很重要。顏色會(huì)為你的實(shí)驗(yàn)提供大量有用的信息。物體可以分為透明物體和不透明物體，通過實(shí)驗(yàn)來看物體的顏色是怎樣形成的。

　　實(shí)驗(yàn)表明：透明物體的顏色，只有相同顏色通過，照射出來的顏色和濾色片顏色相同。而不透明物體的顏色，則是與其反射顏色相同。

　　材料四：在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的化學(xué)組成。19 世紀(jì)初，在研究太陽光譜時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線，如圖所示。最初不知道這些暗線是怎樣形成的，后來人們了解了吸收光譜的成因，才知道這是太陽內(nèi)部發(fā)出的強(qiáng)光經(jīng)過溫度比較低的太陽大氣層時(shí)產(chǎn)生的吸收光譜。仔細(xì)分析這些暗線，把它跟各種原子的特征譜線對(duì)照，人們就知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。

根據(jù)上述材料回答下列問題。

（1）色散現(xiàn)象說明各種顏色的光通過三棱鏡時(shí)偏折程度_________。

（2）霓和虹都是陽光被小水珠反射和_________所形成的彩虹現(xiàn)象。

（3）如果在舞臺(tái)上，綠光照射到身穿白上衣、紅裙子的舞者身上，會(huì)看到舞者似乎穿的是綠色上衣和_________色裙子。

（4）在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的_________組成。

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