【題目】【2016·日照卷】吳麗知道了水的密度是1.0×103kg/m3,她還想知道家中食用油的密度.于是,她找來(lái)一個(gè)干凈的小瓶A、裝滿食用油,利用如圖所示的天平(砝碼已丟失)、量筒、茶杯、水和膠頭滴管等來(lái)進(jìn)行測(cè)量.爸爸說(shuō),食用油太粘、不易清洗,不要直接用量筒測(cè)量它的體積.吳麗想了想,又找來(lái)了一個(gè)與A完全相同的干凈的小瓶B,最終測(cè)出了食用油的密度.她的探究過(guò)程如下.
(1)將托盤天平放在水平桌面上, 調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使橫梁平衡.
(2)將盛滿食用油的小瓶A放入左盤,將小瓶B放入右盤,向B中加水,直至天平再次平衡.將小瓶B中的水全部倒入量筒中,量筒的示數(shù)如圖所示,記為V1= cm3.然后將量筒中的水全部倒出.
(3) ,然后將水全部倒入量筒,讀出示數(shù),即為食用油的體積,記為V2=40cm3.
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算得到食用油的密度為 kg/m3.
【答案】(1)向左;(2)34;(3)向小瓶B中倒?jié)M水;(4)0.85×103
【解析】
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針偏向分度盤的哪一側(cè),就應(yīng)把平衡螺母向著相反的一側(cè)來(lái)調(diào),指針偏向分度盤的右側(cè),天平的左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動(dòng);(2)根據(jù)圖知,量筒10cm3之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表1cm3,液面與“34”相平,水的體積V1=34cm3;(3)由于AB瓶完全相同,在B瓶中裝滿水,水的體積等于食用油的體積,則油的體積為V2=40cm3;(4)天平平衡時(shí),右盤B瓶中水的質(zhì)量等于左盤A瓶中食用油的質(zhì)量,根據(jù)公式ρ=m/V得油的質(zhì)量:m油=m水=ρ水V1=1.0g/cm3×34cm3=34g,食用油的密度:ρ油=m油/V=34g/40cm3=0.85g/cm3=0.85×103kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的 該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的.
(2)由圖乙可知,該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)該物質(zhì)在 BC 段處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)狀態(tài),此過(guò)程中吸 收熱量,溫度 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的密度為2.5t/m3 , 乙物質(zhì)的密度為2.5kg/dm3 , 丙物質(zhì)的密度為2.5g/cm3 , 丁物質(zhì)的密度為250kg/m3 , 其中密度最小的物質(zhì)是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·北海卷】動(dòng)腦學(xué)物理,越學(xué)越聰明.小武同學(xué)看到商販將水量浸泡在某種紅色液體中,他悄悄地取些樣品測(cè)量其密度,如圖所示,步驟如下:
(1)用一根兩端開(kāi)口的玻璃管,將其一端扎上橡皮薄膜;
(2)將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當(dāng)位置,并用鐵架臺(tái)和試管夾固定;
(3)往玻璃管內(nèi)緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止;
(4)對(duì)相關(guān)的物理量進(jìn)行測(cè)量并計(jì)算樣品的密度.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
①圖中刻度尺的分度值為 cm;玻璃管放入水中,沒(méi)倒入樣品前橡皮膜向 (選填“上”或“下”)凸起;
②要測(cè)量的物理量是 ;
③樣品密度的表達(dá)式是 (用ρ水和所測(cè)物理量的符號(hào)表示);④計(jì)算樣品的密度ρ= kg/m3;
⑤若讀取樣品液面所對(duì)的刻度值時(shí)沒(méi)有觀察液面的最凹處,將導(dǎo)致計(jì)算的樣品密度比實(shí)際值偏 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·六盤水卷】端午節(jié),小杉在烏蒙大草原游玩時(shí),撿到一塊不知名的均勻物塊,他將該物塊帶回學(xué)校,在老師的幫助下,對(duì)其密度進(jìn)行測(cè)量(如圖).
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物塊的質(zhì)量,平衡時(shí)所用砝碼及游碼位置如圖甲所示,物塊質(zhì)量是 g.
(2)向量筒中裝適量水,讀出體積為50cm3,放人物塊時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖乙所示,物塊的體積為 cm3,計(jì)算出物塊的密度為 g/cm3.
(3)測(cè)量物體體積的操作過(guò)程中如果有水濺出,將引起密度測(cè)量值 (填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】攝影師在給某班照集體像后,又給一名同學(xué)照半身像。那么,應(yīng)使照相機(jī)鏡頭和這個(gè)同學(xué)的距離________。(選填“減小”或“增大”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)火車駛進(jìn)車站時(shí),如果車站上的乘客站在安全線和火車之間,則乘客與火車之間的空氣流速將____________,空氣壓強(qiáng)將__________,容易引發(fā)危險(xiǎn)。(都選填“變大”“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音調(diào)定義:人耳感覺(jué)到的聲音的________.影響因素:_________決定聲音的音調(diào),頻率高則音調(diào)________,頻率低則音調(diào)________.說(shuō)明:音調(diào)越高,聲音聽(tīng)起來(lái)越尖細(xì);音調(diào)越低,聲音聽(tīng)起來(lái)越低沉.
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