【題目】投影儀是根據(jù)凸透鏡能成__________像的光學(xué)原理制成的.在投影時(shí)由于屏幕上的畫(huà)面太小同學(xué)們看不清楚需讓畫(huà)面再大些調(diào)節(jié)的方法是向__________調(diào)鏡頭(填“上”或“下”)同時(shí)投影儀與屏幕的距離要_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)正確的是( )
A.物理課本的質(zhì)量約是50kg
B.教室門(mén)的高度約是6m
C.一名中學(xué)生的身高約是1.65m
D.一瓶礦泉水的容積為500L
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燭焰的像在屏的下邊緣處如果不改變燭焰及屏的位置只移動(dòng)透鏡使像移到屏的中央那么應(yīng)將凸透鏡______移動(dòng).(選填“向下”或“向上”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有三個(gè)帶電小球A、B和C,其中A球和B球相互排斥,B球和C球互相吸引,A球帶正電,則C球帶( )
A. 正電 B. 負(fù)電 C. 不帶電 D. 負(fù)電或不帶電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)熱機(jī)效率的說(shuō)法正確的是 :
A.用熱值大的燃料,就能提高熱機(jī)效率
B.多燃燒一些熱值大的燃料,就能提高熱機(jī)效率
C.無(wú)論用什么方法,都不能提高熱機(jī)效率
D.無(wú)論用什么方法,都不能是熱機(jī)效率等于或大于1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個(gè)小孔,并將其放入水槽中,如圖所示。
① 水通過(guò)三個(gè)小孔流入塑料管中,說(shuō)明水內(nèi)部向各個(gè)_______都有壓強(qiáng)。
② 若小明改變塑料管在水中的深度,他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與________的關(guān)系。
③ 若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類(lèi)的關(guān)系,還需要用液體種類(lèi) _______,且深度_______的液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。(均選填“相同”或“不同”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長(zhǎng),同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與__________有關(guān);若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的__________小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在“探究物質(zhì)的吸熱性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,
(1)用同一加熱器加熱的目的: 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如表格:
序號(hào) | 物質(zhì) | 質(zhì)量(g) | 初溫(0C) | 末溫(0C) | 加熱時(shí)間(min) |
1 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
2 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
a分析1和2可得出結(jié)論:相同物質(zhì),升高相同的溫度,_____的吸收的熱量多(即加熱的時(shí)間長(zhǎng))。
b分析3和4可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì) 吸收的熱量多
c綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與______、______和變化溫度有關(guān)。
d該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是________。這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,例如 。(舉1例)
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