【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )
A.物體的溫度越高,它含有的熱量越多
B.物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量
C.物體的內(nèi)能越多,放熱一定越多
D.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1是帶烘干功能的滾桶洗衣機,工作電壓為220V.并聯(lián)在電源上的電動機和電熱絲是洗衣機中兩個重要的能量轉(zhuǎn)換部件,受電腦芯片的控制,它們在洗滌、脫水、烘干環(huán)節(jié)的電功率是不同的,其具體的工作情況如圖2所示,其中電熱絲只在烘干環(huán)節(jié)工作.問:
(1)烘干時電熱絲的電阻是多大?
(2)這次洗衣過程中,洗衣機的最大工作電流是多少?
(3)這次洗衣共消耗多少度電?(不計其他部件耗電)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗,圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸(選填“增大”“減小”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個相同的燈泡串聯(lián)后接上電壓恒定的電源,每個燈泡消耗的功率為P0.突然,乙燈泡燈絲燒斷,搭接燈絲后,甲消耗的功率為P1,乙消耗的功率為P2,則P0、P1、P2的關(guān)系為(不考慮溫度對電阻的影響)( )
A. P2>P0>P1 B. P1>P2>P0 C. P0>P2>P D. P1>P0>P2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下幾種說法中正確的是( )
A. 我們進校門用的自動測溫表是對紫外線進行感應(yīng)
B. 在電話聽筒里是把聲信號變成電信號
C. 電視信號和手機信號等都是靠電磁波傳播的,它們具有相同的頻率
D. 數(shù)字信號抗干擾能力特別強
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛選擇圖甲所示的器材做“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,其中電源用2節(jié)新的干電池,小燈泡標(biāo)有2.5V 的字樣。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路連接完整。
(2)檢查電路連接無誤后,小剛立即閉合開關(guān),進行下一步的操作。請你分析上述操作的不當(dāng)之處____________。
(3)實驗過程中,當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,請你替小剛把數(shù)據(jù)記錄在表格中相應(yīng)的位置處,并將表格填寫完整。
序號 | 小燈泡兩端的電壓U/V | 通過燈的電流I/A | 小燈泡的電功率P/W |
1 | 2.0 | 0.26 | 0.52 |
2 | 2.5 | ||
3 | 2.8 | 0.32 | 0.896 |
(4)小剛發(fā)現(xiàn)利用此實驗還可以測量小燈泡燈絲的電阻。于是他利用表格中的數(shù)據(jù)計算出三次電阻,并把三次結(jié)果相加求出平均值,得到小燈泡燈絲的電阻。你認(rèn)為小剛的做法是否正確,并說明理由: 。
(5)回憶整個實驗過程,小剛還發(fā)現(xiàn)隨著實驗的進行,小燈泡的亮度在逐漸增加。對比實驗中通過計算得到的電功率數(shù)據(jù),小剛得到的結(jié)論是:燈的亮度由燈的實際電功率決定。小明根據(jù)生活經(jīng)驗認(rèn)為小剛的猜想不準(zhǔn)確,請列舉生活中的實例支持小明的觀點 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張鵬宇家買了一套新房,住在3樓,裝修工人用如圖所示的裝置將重為900N的建材從地面勻速送到3樓,每層樓高3米,裝修工人所用拉力為500N,用的時間為20s,不計摩擦和繩重.求
(1)裝修工人拉繩子的速度是多少?
(2)裝修工人做的有用功的多少?
(3)裝修工人做功的功率是多少?
(4)此過程中該裝置的機械效率是多少?
(5)如果用這個滑輪組勻速提起600N的重物,需要用多大的拉力?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重力為G的均勻木棒豎直懸于O點.在其下端施一個始終垂直于棒的拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置,在轉(zhuǎn)動的過程中( )
A.動力臂逐漸變大
B.阻力臂逐漸變大
C.動力F保持不變
D.動力F逐漸減小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在觀看世界杯足球賽時,看到了足球場上一些場景,他運用學(xué)過的物理知識進行分析,其中正確的是( 。
A. 踢出去的足球在場地上越滾越慢,是因為足球沒有受到力的作用
B. 腳踢球使球飛出去,是因為力是維持物體運動的原因
C. 守門員在場上不動時,他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力
D. 守門員將球撲出,是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com