13.汽車(chē)在出廠(chǎng)前要進(jìn)行測(cè)試.某次測(cè)試中,先讓汽車(chē)在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s.求:
(1)該汽車(chē)在600s內(nèi)行駛的路程.
(2)汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度.

分析 (1)根據(jù)速度公式變形公式求出汽車(chē)在模擬山路行駛的路程;
(2)根據(jù)速度公式變形公式求出汽車(chē)在模擬公路行駛的路程;求出山路上與公路上的總路程和山路上與公路上總時(shí)間,即可利用v=$\frac{s}{t}$汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$得:
汽車(chē)在模擬山路上行駛的路程:s1=v1tl=8m/s×500s=4000m,
汽車(chē)在模擬公路上行駛的路程:
s2=v2t2=20m/s×100s=2000m;
汽車(chē)在600s的行駛總路程:
s=s1+s2=4000m+2000m=6000m.
(2)由v=$\frac{s}{t}$得:
汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總時(shí)間:
t=t1+t2=500s+100s=600s,
汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6000m}{600s}$=10m/s.
答:(1)該汽車(chē)在600s內(nèi)行駛的路程為6000m;
(2)汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度為10m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,計(jì)算平均速度要用總路程除以總時(shí)間,絕不可加起來(lái)被2除,這是此類(lèi)題的易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,小燈泡L1、L2的規(guī)格相同,單獨(dú)接在電源兩端能正常發(fā)光,開(kāi)關(guān)S閉合后,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若甲、乙都是電流表,L1和L2在電路中并聯(lián)
B.若甲、乙都是電壓表,只有L1能正常發(fā)光
C.若甲是電流表、乙是電壓表.L1和L2的亮度都比正常發(fā)光時(shí)暗
D.若甲是電壓表,乙是電流表,L1和L2都能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.圖甲是小明探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路,已知電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

(1)小明根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線(xiàn)連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線(xiàn)打上“×”,并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線(xiàn).
(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為0.4A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為2V,并記錄電流表的示數(shù).
(3)小明還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是20Ω、25Ω和30Ω.
(4)在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丁所示,則電流表的讀數(shù)是0.24A,小燈泡的額定功率為0.72W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖,將一小鬧鐘放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
(1)抽氣前,你能不能聽(tīng)到鐘聲?能.
(2)用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變小甚至聽(tīng)不到聲音.
(3)如果把空氣逐漸通入玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變大.
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.鏡湖因水清可鑒,形似圓鏡而得名,湖水“水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生鏡面(選題“鏡面”或“漫”)反射.春日的鏡湖公園分外妖嬈,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠柳成蔭…從物理角度分析“柳蔭”是由于光的直線(xiàn)傳播形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖甲所示,水平桌面上放置底面積為100cm2、質(zhì)量為500g的圓筒,筒內(nèi)裝有2L(1L=10-3m3)的某種液體.彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一體積為600cm3的圓柱體,從液面逐漸浸入直至完全浸沒(méi),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入液體的深度h的變化關(guān)系如圖乙所示(可以忽略圓筒的厚度,過(guò)程中液體始終沒(méi)有從筒中溢出),g取10N/kg,求:
(1)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是多少?
(2)筒內(nèi)液體密度是多少?
(3)當(dāng)圓柱體從筒中取出后,圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開(kāi),兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示.兩次牙膏袋的質(zhì)量m和m的大小關(guān)系是m=m;兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p和p的大小關(guān)系是p<p

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分補(bǔ)充完整)
探究影響音調(diào)高低的因素:
過(guò)程在各次實(shí)驗(yàn)中,要注意使鋼尺上下振動(dòng)的幅度相同.
結(jié)論由實(shí)驗(yàn)得出:物體振動(dòng)得越快,音調(diào)就越高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.初夏的清晨,當(dāng)你漫步在長(zhǎng)滿(mǎn)荷葉的湖邊,常常能看到荷葉上晶瑩剔透的露珠,威風(fēng)過(guò)后傳來(lái)的縷縷清香令人心曠神怡.″露珠″是物態(tài)變化中的液化現(xiàn)象,聞到″縷縷清香″是由于分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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