【題目】某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動(dòng)中,將一個(gè)阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路(如圖甲)。閉合開(kāi)關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮。針對(duì)這種現(xiàn)象,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路
猜想二:LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小
為了驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。
實(shí)驗(yàn)二:利用電流表和電壓表,按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量。閉合開(kāi)關(guān)依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如下表。經(jīng)分析,結(jié)果支持猜想二。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓(伏) | 電流(毫安) | 電阻(歐) |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電壓表讀數(shù)為 伏。
(3)在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的滑片向 端移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)歡晚會(huì)上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音,他主要是模仿聲音的 ,臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠 傳播的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光下觀察一棵樹(shù)的影子,從早到晚的變化情況是( )。
A. 逐漸變短 B. 逐漸變長(zhǎng) C. 先變長(zhǎng)后變短 D. 先變短后變長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根鎳鉻合金絲兩端的電壓一定,當(dāng)鎳鉻合金絲被均勻拉長(zhǎng)后,其電阻將__,流過(guò)它的電流將____.(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,為了增大摩擦的是( )
A. 拉桿旅行箱底部裝有輪子
B. 鞋底刻有凹凸不平的花紋
C. 向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油
D. 在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一根足夠長(zhǎng)的裝水的自來(lái)水管,甲同學(xué)在一端敲一下水管,乙同學(xué)耳朵貼在水管上的另一端聽(tīng)到_______次敲擊聲。第一次聽(tīng)到的聲音是 傳播來(lái)的。若把此實(shí)驗(yàn)移動(dòng)月球上去做,另一端的人能聽(tīng)到________次聲音。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3。
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 兩個(gè)電阻R1=6Ω,R2=4Ω,串聯(lián)起來(lái)接入電路,通過(guò)它們的電流之比I1:I2=_________,若把R1、R2并聯(lián)接入電路,則此時(shí)通過(guò)它們的電流之比I1':I2'=_________.
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