【題目】在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖:
(1)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系;
(3)乙圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系,由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)電阻的電流_____,電阻產(chǎn)生的熱量____(選填“越大” 、“越小”或“不變”);
(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是________;
(5)通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____。
【答案】液面高度 電阻 電流 越大 越大 控制變量法和轉(zhuǎn)換法 裝置漏氣(或氣密性不好)
【解析】
(1)[1]電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。
(2)[2]如圖甲,兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時(shí)間相同,電阻不同,運(yùn)用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系。
(3)[3]圖乙裝置中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即,兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知,所以,燒瓶?jī)?nèi)的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時(shí)間相等,電流不同,運(yùn)用控制變量法,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系。
[4][5]通電一段時(shí)間后,左端的液柱高,說(shuō)明產(chǎn)生的熱量多,得到的結(jié)論是:在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)電阻的電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多。
(4)[6]對(duì)于不容易觀察到的現(xiàn)象采取轉(zhuǎn)換法的思想,探究多因素問(wèn)題時(shí)采用控制變量法的思想;因此該實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。
(5)[7]其中一個(gè)U形玻璃管中液面高度幾乎不變,說(shuō)明與此相連的空氣盒有可能漏氣(或氣密性不好)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的測(cè)量電路中,閉合開(kāi)關(guān)后電壓表V1和V2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電壓表V的示數(shù)應(yīng)為15V
B.若小燈泡L1突然斷路,則電壓表V1的示數(shù)變?yōu)?/span>3V
C.若小燈泡L1突然斷路,則電壓表V2的示數(shù)變?yōu)?/span>0V
D.若小燈泡L1突然被短接,則電壓表V2的示數(shù)變?yōu)?/span>3V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,燈泡L上標(biāo)有“12V 9W”字樣,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R1,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),燈泡L正常發(fā)光,兩電流表指針位置相同;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi),S3閉合時(shí),改變滑片P的位置,使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值分別為R1和R1,在這兩種情況下,滑動(dòng)變阻器消耗的功率相等。(燈泡電阻不隨溫度的變化而改變)求:
(1)電源電壓;
(2)R2的阻值;
(3)電路在何種狀態(tài)下消耗的功率最小,最小功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明選定了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究 “電流與電壓的關(guān)系”,并將其中的部分器材進(jìn)行了連接:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接完成小明的實(shí)驗(yàn)電路;
(______)
(2)小明連接完電路,檢查無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最______(選填“左”或“右”)端;
(3)小明組通過(guò)改變定值電阻兩端的電壓,進(jìn)行了四次測(cè)量,部分記錄見(jiàn)表一;
①當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)定值電阻兩端的電壓是______V;
②分析表一中的數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:_____________________;
表一 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | |
電流/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
表二 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
(4)表二是小紅組探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)分析可以得到同樣的結(jié)論;小明和小紅對(duì)比兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),相同的電壓下,通過(guò)定值電阻的電流是不相同的,是因?yàn)?/span>____________;進(jìn)一步對(duì)比分析表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得到結(jié)論:_______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在做“探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)如圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是_____(填“A”、“B”或“C”),此時(shí)溫度如圖乙所示為_____℃:圖丙中表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的_____(選填“左”或“右”)圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丁所示,由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是_____℃,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)_____,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷_____(填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為U1;接著只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,此時(shí)電壓表示數(shù)為U2, 若已知U1∶ U2= 5∶3,則電阻R1和R2的阻值之比是
A. 1∶2 B. 2∶3
C. 3∶2 D. 5∶3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用標(biāo)有“12V 60W”的甲燈和標(biāo)有“24V 30W”的乙燈做實(shí)驗(yàn),若燈絲電阻不變,則關(guān)于兩個(gè)燈的比較,下列說(shuō)法正確的是( )
A.將兩燈并聯(lián)接入電壓為12V的電路中,甲燈消耗電能比乙燈快
B.若消耗相同的電能,則甲燈正常工作的時(shí)間一定比乙燈正常工作時(shí)間長(zhǎng)
C.將兩燈串聯(lián)接入電壓為24V的電路中,甲燈可能正常發(fā)光
D.電流通過(guò)甲燈所做的功一定比通過(guò)乙燈所做的功多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng),則在移動(dòng)過(guò)程中( 。
A.電壓表V的示數(shù)變小,電流表A1的示數(shù)變小
B.電壓表V的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)不變
C.電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積變小
D.電壓表V的示數(shù)與電流表A1和A2的示數(shù)差的比值變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.小明同學(xué)猜想:①導(dǎo)體的電阻可能與長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的電阻可能橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的電阻可能材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了規(guī)格、材料如表所示的電阻絲。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
b | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
c | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
d | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)在M、N間分別接上不同的導(dǎo)體時(shí),可以通過(guò)觀察___來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗(yàn)證猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)______________電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)分別將a和d兩電阻絲接入M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,可以初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟_______有關(guān);
(4)為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,另一實(shí)驗(yàn)小組仍按上述實(shí)驗(yàn)電路連接電路,并將導(dǎo)線接入電路中.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn):小燈泡發(fā)光,但電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_____,為了順利完成實(shí)驗(yàn),接下來(lái)你的操作是____。
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