【題目】如圖所示，小聰同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)
B.要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡
C.實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
D.為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

【答案】C
【解析】解：A、由圖知，蠟燭放在2倍焦距之外，所以此時(shí)成縮小、倒立的實(shí)像．照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的．而幻燈機(jī)是根據(jù)物距處于f和2f之間時(shí)，成放大、倒立的實(shí)像原理制成．故本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、要使光屏上的燭焰的像變小，蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡．故本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、由于成的實(shí)像是倒立的，所以蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像就應(yīng)該越向上移動(dòng)，故本選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較粗糙的毛玻璃板．故本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．
解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：①凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像．應(yīng)用是放大鏡．物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，像距大于二倍焦距．應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀．物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像，像距等于二倍焦距．物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距．應(yīng)用是照相機(jī)．②成實(shí)像時(shí)：物像異側(cè)，物距變大，像距變小，像變小．③掌握漫反射的概念．知道要從不同方向看到同一個(gè)物體，需要發(fā)生漫發(fā)射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)交通法規(guī)定，乘坐汽車(chē)時(shí)，乘客必須系好安全帶，這是為了防止急剎車(chē)時(shí)，乘客由于而造成傷害，剎車(chē)后車(chē)能停下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的 ， 安全帶做得很寬，目的是為了減小 ， 為響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召，小明每天騎自行車(chē)上學(xué)，他看到路邊的小樹(shù)向后“飛去”，是以為參照物的，如果他在平直的公路上勻速騎行600m用了2min，則他騎車(chē)的速度為km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為3.2×104N的卡車(chē)，經(jīng)過(guò)一段水平路面，再以9.6×104W的功率勻速爬上高5m、長(zhǎng)10m的斜坡．已知車(chē)輪與地面接觸的總面積為0.5m2 ， 斜坡的機(jī)械效率為80%．求：
（1）卡車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)P；
（2）卡車(chē)爬坡時(shí)牽引力所做的總功W總；
（3）卡車(chē)爬坡時(shí)的速度v．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高速公路收費(fèi)站于開(kāi)始對(duì)過(guò)往的超載貨車(chē)實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重秤原理圖（電源電壓一定），以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.稱(chēng)重表相當(dāng)于一個(gè)電壓表
B.電路中的R1是沒(méi)有作用的
C.當(dāng)車(chē)輛越重時(shí)，稱(chēng)重表的示數(shù)越小
D.當(dāng)車(chē)輛越重時(shí)，稱(chēng)重表的示數(shù)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的的大小．
（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān)．
（3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是；由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）圖乙中，該物質(zhì)在t1時(shí)具有的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在t2時(shí)的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡的焦距為f，保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使?fàn)T焰位于a，b，c，d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置，關(guān)于a，b，c，d四點(diǎn)的成像情況，他歸納出下列說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.燭焰位于a點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小
B.燭焰位于c點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大
C.燭焰位于b點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大
D.燭焰位于d點(diǎn)時(shí)，成正立放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（ ）
A.10N，水平向右
B.14N，水平向左
C.6N，水平向左
D.4 N，水平向右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某品牌飲水器的原理圖．飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx ， 只要水面到達(dá)如圖所示的位置，接觸開(kāi)關(guān)S1就會(huì)導(dǎo)通．繼電器開(kāi)關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路．
（1）已知定值電阻R1和熱敏電阻Rx的電流隨電壓的變化曲線是如圖乙中A、B、C中的兩條．定值電阻R1的阻值是Ω，飲水器的正常加熱功率是W．
（2）為了使繼電器開(kāi)關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路，熱敏電阻Rx應(yīng)選擇如圖乙中的（選填“A，B，C”）．在使用過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)飲水器內(nèi)的水實(shí)際加熱到90℃時(shí)，加熱電路就自動(dòng)切斷了，為了使水能在加熱至沸騰后加熱電路才自動(dòng)切斷，可將滑動(dòng)變阻R2的滑片向調(diào)節(jié)．
（3）已知該飲水器裝有10L水，當(dāng)只有飲水器接入電路中時(shí)，它將水從10攝氏度加熱到100攝氏度用時(shí)14分鐘，同時(shí)通過(guò)電能表觀察到飲水器消耗了1.1kWh的電能．該飲水器加熱過(guò)程中的實(shí)際功率是W；它的熱效率是（保留一位小數(shù)）．

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