【題目】跳繩是大家喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)之一,小金的質(zhì)量為50千克,每次跳起高度約為6厘米(人整體上升,如圖所示),一分鐘跳100次,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 向上起跳過(guò)程中小金的動(dòng)能持續(xù)增大
B. 在整個(gè)跳繩過(guò)程中小金的機(jī)械能守恒
C. 小金跳一次克服重力做功約 3 焦
D. 小金在這一分鐘內(nèi)跳繩的功率約為 50 瓦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A物體放在水平桌面上,用大小為20N的水平拉力F拉著物體勻速運(yùn)動(dòng),則物體受到的摩擦力為_____N,撤去力F后,物體由于會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完全相同的二塊長(zhǎng)方形物體,如圖在相同的水平地面上運(yùn)動(dòng),拉力分別為F1和F2,且F1<F2.那么,不計(jì)空氣阻力時(shí),受到的摩擦力大小比較為
A. 甲大于乙 B. 甲等于乙 C. 甲小于乙 D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】分別使用定滑輪、動(dòng)滑輪、兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,勻速提升同一物體到同一高度處,其機(jī)械效率分別為η定、η動(dòng)、η組(不計(jì)繩重和摩擦,設(shè)每個(gè)滑輪質(zhì)量相等),則下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A. η組<η動(dòng)<η定 B. η動(dòng)<η定<η組
C. η定<η動(dòng)<η組 D. η定<η組<η動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是
A. F1大于F2
B. F1和F2做的功一定相等
C. 甲、乙的機(jī)械效率不相等
D. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車(chē),如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面,并讓小車(chē)從斜面上________(選填“同一”或“不同”)位置由靜止滑下,目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)_______.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:水平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越________ (選填“大”或“小”),在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越_______ (選填“遠(yuǎn)”或“近”).
(3)在我們已學(xué)的物理知識(shí)中,也有用到這種“實(shí)驗(yàn)---推理”的研究方法,如_______ (列舉一例).
(4)小車(chē)在水平面最終停下來(lái),是受到了_______ (選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率,用15N的力沿著長(zhǎng)50cm,高30cm的斜面,將重為20N的木塊勻速拉上斜面。此過(guò)程中的額外功主要是指_____。此斜面的機(jī)械效率為_____。寫(xiě)出一條提高斜面機(jī)械效率的措施_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,要使L1、L2并聯(lián),需要閉合的開(kāi)關(guān)是________;如果同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2和S3 , 電路會(huì)出現(xiàn)________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)所示的杠桿是水平平衡的。如果在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)等重的物體,如圖(b)所示,則杠桿( )
A. 右端下沉
B. 左端下沉
C. 要保持平衡應(yīng)將左端的物體向右移動(dòng)
D. 要保持平衡應(yīng)在右端再加掛一個(gè)物體
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