【題目】小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀.做兩個相同的硬紙外殼,其中一個裝置如圖(a)所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變,請回答:
⑴兩種材料 的保溫性能較好。
⑵當(dāng)時(shí)的室溫大約是 。
⑶由圖知水溫下降具有 特點(diǎn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某品牌卷筆刀的使用說明。下列說法正確的是( )
A.削鉛筆時(shí),刀片變熱是通過做功改變內(nèi)能的
B.靜止在殼體內(nèi)的鉛筆屑,受到的力相互平衡
C.卷筆刀的外殼平滑無尖銳棱角,是為了增大對接觸物的壓強(qiáng)
D.卷筆刀外殼的手捏處設(shè)計(jì)了一些凸起的顆粒,目的是為了增大摩擦
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【題目】在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽到鼓聲,又能觀察到_______________.通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:__________________________.
(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______________________,這種科學(xué)研究方法叫做__________(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)。
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【題目】在登樓梯比賽中,小明同學(xué)從一樓勻速登上五樓,共用了12s,則他登樓時(shí)克服重力所做功的功率最接近于( )
A.5W B.50W C.500W D.5000W
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【題目】(1)完成圖甲中光路圖。
(2)圖乙是用扳手轉(zhuǎn)動螺母的示意圖(螺母的中心為支點(diǎn)O),請?jiān)趫D中畫出動力的力臂。
(3)如圖丙所示,一個桃子靜止在水平桌面上,請畫出桃子所受力的示意圖。
(4)如圖丁所示,請將螺線管、滑動變阻器接入電路中,使開關(guān)閉合后,螺線管與條形磁鐵相互排斥,滑動變阻器滑片P向右移動會使斥力變大。
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【題目】小紅發(fā)現(xiàn)自己看遠(yuǎn)處的物體不太清晰,現(xiàn)要判斷小紅眼球內(nèi)成像在視網(wǎng)膜的哪個位置并進(jìn)行視力矯正,則下列判斷及矯正用的透鏡正確是( )
A.前,凹透鏡 B.前,凸透鏡 C.后,凸透鏡 D.后,凹透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會發(fā)現(xiàn)。
(1)當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出米,這種研究物理問題的方法稱作 .如:圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察 ,間接地知道物體動能的大小,圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察 .間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個球從不同高度滑下是為了控制 不變,探究動能大小與 的關(guān)系。
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【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表所示.
(1)常用溫度計(jì)是利用 的原理制成的.
(2)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是 ℃.
(3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象.
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃,你認(rèn)為原因是:該地氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓 (低或高)
(5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是:不斷 熱,但溫度 .
(6)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化)形成的.
(7)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖乙(a)、(b)所示,則圖 是水沸騰前的情況.
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