【題目】如圖所示,小明用一個滑輪組勻速提升重為200 N的物體,物體在4 s內(nèi)上升2 m的過程中,他所用的拉力為125 N。此過程中,小明做的有用功是_______J,拉力的功率是_______W,滑輪組的機械效率是_______

【答案】400 125 80%

【解析】

已知物重和上升高度,利用W有用Gh得到有用功;由圖知,承擔物重的繩子段數(shù)為2,已知物體上升的高度,可以得到繩子拉下的長度;已知拉力和繩子拉下的長度,可以得到總功;已知總功和所用時間,可以得到拉力的功率;已知有用功和總功,兩者之比為滑輪組的機械效率.

拉力做的有用功W=Gh=200 N×2 m=400 J;繩子拉下的長度為s=2h=2×2 m=4 m,拉力做的總功為W=Fs=125 N×4 m=500 J,拉力的功率為P=125W;滑輪組的機械效率為η==80%。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I﹣U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓為8V,定值電阻的阻值為___________Ω,燈泡的實際電功率為__________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中。

猜想:①電阻可能與導體的材料有關;

②電阻可能與導體的溫度有關;

③電阻可能與導體的長度有關;

④電阻可能與導體的橫截面積有關.

下表是她在實驗中所用導體的相關記錄:

(1)要探究猜想①,應該選用導體A______ (選填導體編號)進行對比實驗;

(2)要探究猜想③,應該選用導體C______ (選填導體編號)進行對比實驗;

(3)要探究猜想④,應該選用導體A______ (選填導體編號)進行對比實驗;

(4)以上實驗用到了______ 的實驗方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是:( )

A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力

B. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

C. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力

D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;

(3)煤爐燒水時的熱效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用臺秤研究人在豎直升降電梯中的運動.他先在地面上用臺秤稱得自己的體重為500N,再將臺秤移至電梯內(nèi),電梯從t=0時由靜止開始向下運動到t=11s時停止,測得臺秤對自己的支持力F隨時間t變化的圖象如圖所示,則

A. 02s的過程中,小明的動能不變

B. 2s10s的過程中,小明的重力勢能轉化為動能

C. 10s11s的過程中,小明的機械能不斷減小

D. 011s的過程中,小明的機械能不斷增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系.實驗室有電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇,實驗所用電路如圖a所示.

(1)圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片PA端移動,電壓表示數(shù)變大_______

(2)他們測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標紙上作出圖象,分析得出了結論.在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I﹣U圖象________,并回答造成這種不同的原因:_____________________

(3)該組同學為了進一步探究電路的性質,他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗.實驗所用電路如圖d所示,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為,所用滑動變阻器R2“10Ω 2A”“5Ω 3A”中的一個.若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發(fā)揮你的聰明才智,通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格是________________,R2的電壓為____________ V。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】每年的3月22日至28日是“中國水周”。為響應節(jié)水護水的號召,某中學物理項目學習(PBL)小組對我市某區(qū)域河道水的密度指標進行了測量:

(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針在分度盤左側,如圖甲所示。要使天平橫梁平衡,應進行的操作是_____,(選填“移動游碼“或“調(diào)節(jié)平衡螺母“),直到天平平衡。

(2)將空燒杯放在左盤,砝碼放在右盤,指針仍偏向分度盤左側,接下來應該_____直到天平平衡,測得空燒杯的質量為30g。

(3)將河水樣品倒入燒杯中,在液面處標記A,用天平測得燒杯和河水的總質量如圖乙所示,為_____g。

(4)把燒杯中河水樣品倒盡并擦干燒杯,將純凈水倒入燒杯至_____,用天平測出燒杯和純凈水的總質量為74g。

(5)則樣品河水的密度為_____kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,質量分布均勻的長方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點,第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點,都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h(h<ab<bc),則在上述過程中F1_______F2(>//=);F1所做的功_________F2所做的功(>/</=).若該磚質量為0.8kg、體積為1dm3,將其投入足量的水中,靜止后該磚所受浮力為__________N.(g10N/kg)

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