8．如圖所示，王強同學(xué)用微小壓強計來研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律．
（1）首先，王強把A處的橡皮管與玻璃管相互脫開，這時他觀察玻璃管中液體液面相平（選填“向平”、“不相平”）；再把橡皮管和玻璃管相互連接好．
（2）如圖所示，探頭慢慢放入甲水杯（裝清水）中，在探頭下降過程中，觀察到玻璃管中液體的液面高度差變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）王強同學(xué)從上述實驗中可得出的結(jié)論是：同一液體內(nèi)部，深度越深，壓強越大．

分析 （1）上端開口，下部相連通的容器叫連通器；當(dāng)連通器內(nèi)裝同種液體且不流動時，各容器中的液面總是相平的．
（2）U形管內(nèi)液面高度差的變化反應(yīng)了探頭處受到的液體壓強的變化，探頭下降的過程中，液面會由相平到逐漸出現(xiàn)高度差．
（3）影響液體壓強大小的因素有：液體的密度和深度，在研究液體壓強和深度的關(guān)系時，就要保證密度一定而液體的深度不同．

解答 解：（1）王強把A處的橡皮管與玻璃管互相脫開后，這時U型管相當(dāng)于一個連通器，所以U型管左右兩邊的液面相平．
（2）探頭慢慢放入水中，在下降過程中觀察到玻璃管中的液體液面高度差變大．
（3）橡皮膜放在相同液體的不同深度，U型管左右兩邊液面的高度差反應(yīng)了液體壓強的大小變化，且液體密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大．
故答案為：（1）相平；（2）變大；深度越深．

點評 此題考查的是液體壓強計的原理和使用液體壓強計來探究影響液體壓強大小因素的方法，是一道實驗探究題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖甲的裝置基本展示了熱機的工作原理：在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間，觀察到塞子被沖出去．

（1）塞子被沖出去的過程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為塞子的機械能．
（2）汽油機是熱機的一種，如圖乙是四沖程汽油機的工作示意圖，能夠體現(xiàn)圖甲中塞子被沖出過程的沖程是A（填圖乙中沖程對應(yīng)的字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于慣性，下面說法正確的是（??）
A．物體運動速度越大，它的慣性越大
B．射出的子彈離開槍口后，仍繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用
C．汽車關(guān)閉發(fā)動機后，仍能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D．一切物體在任何情況下都具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小陽打排球，排球離開手后向上運動到一定高度又落回地面．不計空氣阻力，關(guān)于排球離開手后的運動過程，下列說法中不正確的是（　�。�
A．排球在下落過程中，排球的動能變大
B．排球在下落過程中，排球的重力勢能變大
C．排球在上升過程中，排球受到的重力的方向豎直向下
D．排球在下落過程中，排球所受的重力做功越來越快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在今年成都市學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠項目中，體重為600N的某同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時0.5s，軌跡如圖所示．則此過程重力做的功為180J，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小李看到閃電后5秒聽到了雷聲（聲速按340m/s計算），則打雷處離小李約（　�。�
A．1700mB．3400mC．850mD．無法估算

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．俊波依所示電路實驗，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）連接實物時，開關(guān)應(yīng)斷開，由于不知兩燈泡的電流，電流表量程的選擇應(yīng)用試觸法選擇．
（2）按電路圖連好實物后，只閉合S1時，電流表的示數(shù)為I1；只閉合S2時，電流表的示數(shù)為I2；同時閉合S1、S2時，電流表的示數(shù)為I3．
物理量I1/AI2/AI3/A
測量值0.30.40.7
結(jié)論（提示：用文字?jǐn)⑹觯?/TD>

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)利用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線測定小燈泡的額定功率．滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣．估計小燈泡的額定功率在1瓦以內(nèi)，所用小燈泡的額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個．該同學(xué)連接電路正確，閉合電鍵后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)無變化，電壓表示數(shù)始終是4伏．接著他邊思考邊改進實驗，直到小燈正常發(fā)光，這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近，此時電流表的示數(shù)如圖所示．
（1）指出該同學(xué)在實驗中曾經(jīng)可能發(fā)生的問題，并簡述理由．小燈泡斷路
（2）小燈泡的額定電流，并簡單說明理由．小燈正常發(fā)光，此時的電流是額定電流，這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近，滑動變阻器接入大約5Ω的電阻，如果電流表選擇0-3A，電流表的示數(shù)是1.4A，U=IR=1.4A×5Ω=7V，大于電源電壓，不符合題意．電流表選擇0-0.6A，電流表的示數(shù)是0.28A
（3）小燈泡的額定功率為0.7W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室購買了一批規(guī)格為“2.6V   0.8W”的小燈泡，為檢測所購燈泡是否合格，小剛利用其中一只燈泡來做測量小燈泡電功率的實驗．

（1）在檢査儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示，則存在的問題是電流表沒有調(diào)零；
（2）（1）中問題解決后，如圖乙所示是小剛連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他最應(yīng)該進行的搡作是移動滑片觀察燈泡是否發(fā)光；
（4）小剛設(shè)計的實驗記錄表格如下表，請你指出表格中的問題：設(shè)計了電功率平均值一欄；
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電功率/W電功率平均值/W
1
2
3
小剛又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖丙，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電功率是0.5W，如果生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲長度是一定的，則這個小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產(chǎn)品細(xì)（填“粗”或“細(xì)”）．
（5）小剛的同學(xué)小明選擇另一個燈泡，想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小．聰明的小剛根據(jù)小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大的規(guī)律，沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1大于P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（6）若小剛想接著研究電流與電壓的關(guān)系．需要補充的實驗器材是定值電阻．

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